第一单元学案2地图要点.docx

　　　　　　 学案2　地图 [目标定位]　1.运用地图辨别方向、测算距离、估算海拔与相对高度。2.识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等，以及五种主要地形。3.掌握地形剖面图的判读和绘制方法。 一、地图三要素 1．比例尺 (1)公式：比例尺等于图上距离除以实际距离。 (2)大小：若用分数表示，分母越大，比例尺越① 。 (3)表示形式：② 、文字式和线段式。 2．方向 (1)一般地图：面向地图上北下南、左西右东。 (2)有指向标的地图：指向标箭头一般指向③ 。 (3)有经纬网的地图：纬线定④ ，经线定⑤ 。 3．图例和注记：图例是地图上用来表示地理事物的符号；注记用来表示地理事物名称的文字以及表示山高、水深的数字。 二、地形图 1．等高线地形图(如下图所示) (1)等高线：图中各条实线，是海拔相同的点的连线。 (2)等高线地形图的判读 部位 A B C D E F G 地貌 山顶 ⑥ 山脊 ⑦ 缓坡 陡坡 鞍部 2.地形剖面图：直观地显示某条剖面线上⑧ 和⑨ 状况。 【问题思考】 1．将一幅地图的比例尺缩小一半，则图幅面积应为原来的多少倍？ 2．在下图中，甲、乙两点的海拔分别为多少米？二者的相对高度为多少米？ 3．如何确定下图中闭合等高线中心A、B的海拔高度？ 探究点一　等高线地形图的综合运用 下图是“我国南方某地区的等高线地形图”，读图思考探究下列问题。 (1)如果在山坡上整修梯田，选在甲处好还是乙处好？ 为什么？ (2)若该区域计划建一水库，坝址应选在A、B、C中的________处，为什么？ (3)①处陡崖顶部海拔约为________米，陡崖相对高度为________米。 【反思归纳】 1．判断坡度陡缓：①同一幅图中，等高线越 ，坡度越 ；等高线越疏，坡度越缓； ②不同图中，比例尺相同，等高距不同，等高距越 ，坡度越 ；③不同图中，等高距相同，比例尺不同，比例尺越大，坡度越陡。 2．开辟梯田的条件：开辟梯田应考虑 、 等条件。 3．水库坝址选择的条件：修水库的地形条件是河流的上游山区并具有“ ”的地形区。“肚子大”利于储水，“出口小”利于建坝。 4．陡崖高度计算方法：(n－1)×d≤陡崖高度(n＋1)×d(其中n为相交等高线条数，d为等高距)。 探究点二　地形剖面图的判读与应用 读材料，思考探究下列问题。 材料一　为迎接2011年新年旅游旺季的到来，我国南方某市进行旅游调查后计划在本市某处进行旅游开发建设。 材料二　旅游规划图 (1)在观景台M、N间修建一条“森林氧吧路”，在Ⅰ、Ⅱ两种方案中较合理的是__________，并说明理由。 (2)在观景台M处能否观赏到山下的湖泊全景？试作图说明。 【反思归纳】 1．等高线地形图中，路线选择原则：山区修建公路要遵循沿 修筑的原则，选择坡度 、距离 、 的线路。 2．通视的基本条件：通视问题可通过作 来解决。如果过已知两点作的地形剖面图无障碍物(如 )阻挡，则两地可互相通视。从山顶向四周，等高线先密后疏，为“凹形坡”， (填可或不可)通视；等高线先疏后密，为“凸形坡”，“凸形坡” (填可或不可)通视。 3．判断所绘地形剖面图是否正确的方法：抓住剖面线的 、 、经过的 和 、 的海拔高度、相对位置来综合分析。 一、选择题 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2011·珠海模拟)读图，回答1～2题。 1．甲、乙两图(　　) A．比例尺甲大于乙 B．甲为地图，乙为景观图 C．比例尺均为数字式 D．乙图中的动物形象属于注记 2．关于甲图的叙述，正确的是(　　) A．沿公路从火车站到农业实验区：其方向是先正北后正东 B．火车站与学校相距约375千米，与农业实验区相距约580千米 C．火车站位于科技园的西南方向 D．若比例尺放大1倍，则图幅面积将增大2倍 下图是“某湿润区域等高线地形图”。读图，回答3～4题。 3．图中可能形成瀑布的地点是(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 4．图中两地间能够开凿渠道自流引水的是(　　) A．从乙到丙 B．从丁到乙 C．从戊到甲 D．从丁到戊 读“我国东南沿海某区域等高线地形图”，回答5～6题。 5．图中M处地形的海拔最高点