九年级历史与社会上册 第一单元 第三课 悄然转变中的社会生活教学设计 人教版.docVIP

悄然转变中的社会生活 一、【】：【】： 生活中的变化 通信工具的变化 文化生活 头脑中的变化 思想观念 教育体制 三、【教学目标】【教学重点与难点】：【教学策略】【教学过程设计】： 八年级学生对《骆驼祥子》的课文有所了解。可以播放电影《骆驼祥子》中车夫“老马”饿昏的片段，然后提问学生：“是谁抢了人力车夫的生意？”由此导入主题。 一、生活中的变化 1. 新的交通通讯工具在中国出现 （1）比较工业革命中的机器发明与在中国新出现的交通与通讯工具来揭示变化的原因。（联系工业革命） （2）出示图，阅读课文，说说近代中国交通工具的变化。 出示材料：光绪二年（1876）沪淞铁路通车，中国人就是在这儿，第一次听到了火车的汽笛声。参加淞沪铁路通车典礼的一位记者在《申报》上写文章说：“火车为华人素未经见，不知其危险安妥，而（乘客中）妇女及小孩竟居其大半”“先闻摇铃之声”“又继以汽笛数声，而即闻 作响声者，车即由渐而快驶矣。坐车者面带喜色，旁观者亦皆喝彩，注目凝视。” 向学生展示某交通或通讯工具传入中国后，中国人民从误解到逐渐习惯并接受这种文明辐射和过程。 思考：阅读P21说说新型交通工具传入中国，能够从哪些方面促进社会的变迁。新型交通工具给传统行业带来哪些冲击，你是如何看待 这种冲击的？ 2．新的通讯工具在中国出现 邮政 ① 1897年2月20日，“大清邮政”在北京开办，标志着我国国家邮政正式开