教育部参赛—《自己的花是让别人看的》—陈引芳.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教学设计 小学语文《自己的花是让别人看的》 教学背景 1、面向学生：小学 2、学科：语文 3、课时：2 5、学生课前准备： （1）熟读课文 （2）知道课文大概讲了什么内容。 （3）初步预习生字词语。 二、教学课题 人教版小学五年级下册第八单元《自己的花是让别人看的》 三、教学目标 1、知识与能力：认识3个生字，会写7个生字，正确读写“天性、宇宙、真切、脊梁……”14个词语。有感情朗读课文，了解作者所介绍的德国风景与风俗特点。 2、过程与方法： 抓住重点词句感受德国奇丽的景色，背诵课文第3自然段部分内容，积累优美语言。 3、情感、态度与价值观：结合上下文和生活实际体会含义深刻的语句，在语言文字训练中潜移默化地受到“人人为我，我为人人”的教育。 四、教材分析 《自己的花是让别人看的》是义务教育课程标准实验教科书语文五年级下册第八组的开篇文章。第八组教材以“异国风情”为专题，目的就是为学生打开一扇异国文化的窗口，向学生展示一幅幅多姿多彩的异国风情画卷。本篇课文是我国著名语言学家、教育家和社会活动家、北京大学教授季羡林先生的作品，具有不同凡响的人文性价值。作者用生动的语言，雕刻精美隽永的短文，表达故地重游的真切感受。展现德国家家户户窗口都开满鲜花的情景，在奇特的风景里，抒发了内心真实的感受。在“美丽奇特”的境界里，潜移默化的营造净化心