山东省滕州市2015年高中化学 第1章 第1节 化学反应的热效应 第1课时教案 鲁科版选修4.docVIP

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山东省滕州市2015年高中化学 第1章 第1节 化学反应的热效应 第1课时教案 鲁科版选修4

第1章 化学反应与能量转化 第1节 化学反应中的热效应(1) 考纲解读: 1、了解反应热的概念,吸热和放热反应。 2、掌握热化学反应方程式的概念,能正确书写热化学反应方程式。 3、了解中和热和燃烧热。掌握中和热的测定方法(实验)。 4、掌握反应热的简单计算,能灵活运用盖斯定律。 基础回扣: 化学反应的反应热与焓变: 1.化学反应中的能量变化 (1)化学反应中的两大变化:________变化和__________变化。 (2)化学反应中的两大守恒:________守恒和__________守恒。 (3)化学反应中的能量转化形式:________、光能、电能等。通常主要表现为________的变化。 _________________的热量。 焓变是_____________________________,在恒压条件下,如果反应中物质的能量变化全部转化成热能,焓变等于反应热。 化学反应的反应热用一定条件下的焓变表示,符号为ΔH,单位为________ 反应热 焓变 含义 化学反应中释放或吸收的热量 化学反应中生成物总焓与反应物总焓之差 符号 Q ΔH 与能量变化的关系 Q > Q < ΔH > ΔH < 二者的相互联系 在等压条件下(即敞口容器中)进行的化学反应,如果反应中物质的能量变化全部转化为热能,而没有转化为电能、光能等其它形式的能,则该反应的反应热就等于反应前后物质的焓的改变,即 QP = ΔH (QP表示在压强不变条件下化学反应的反应热) 与键能的关系 ΔH = QP = 反应物的总键能生成物的总键能 .放热反应和吸热反应类型比较  放热反应 吸热反应 定义 放出热量的化学反应 吸收热量的化学反应 形成原因 反应物具有的总能量生成物具有的总能量 反应物具有的总能量生成物具有的总能量 与化学键的关系 生成物分子成键时释放的总能量反应物分子断键时吸收的总能量 生成物分子成键时释放的总能量反应物分子断键时吸收的总能量 表示方法 ΔH0 ΔH 0 联系 ΔH=ΔH(生成物)-ΔH(反应物),键能越,物质能量越低,越稳定;键能越,物质能量越,越不稳定 图示 ? ? 常见反应类型 ①所有的燃烧反应 ②大多数化合反应 ③酸碱中和反应 ④金属与酸或水的反应 ①大多数分解反应 ②盐的水解和弱电解质的电离 ③Ba(OH)2·8H2O与NH4Cl反应 ④C和H2O或CO2的反应 【注意】 ①化学反应表现为吸热或放热与反应开始是否需要加热无关,需要加热的反应不一定是吸热反应(如C+O2=CO2),不需要加热的反应也不一定是放热反应。 ②浓硫酸、NaOH固体溶于水放热;NH4NO3溶于水吸热。因不是化学反应,其放出或吸收的热量不是反应热。 ③通过反应放热或吸热,可比较反应物和生成物的相对稳定性。 物质发生化学反应都伴随着能量变化伴有能量变化的物质变化都是化学变化在一个确定的化学反应关系中,反应物的总能量与生成物的总能量一定不同在一个确定的化学反应关系中,反应物的总能量总是高于生成物的总能量同温同压下,在光照和点燃条件下的不同1.同质量的硫粉在空气中燃烧和在纯氧中燃烧,哪一个放出的热量多,为什么? 2.放热反应不需要加热就能反应,吸热反应不加热就不反应,对吗? 3.做实验时,不管吸热反应和放热反应都用到酒精灯,怎样判断该反应是吸热反应还是放热反应?放热反应加热的目的是什么? 4.某反应过程中体系的能量变化如图所示,下列说法错误的是(  ) A.反应过程可表示为 B.E1为反应物的平均能量与过渡态的能量差,称为正反应的活化能 C.正反应的热效应为ΔH=E1-E20,所以正反应为放热反应 D.此图中逆反应的热效应ΔH=E1-E20,所以逆反应为放热反应 1.中和热(1)定义:在稀溶液中,酸和碱发生中和反应生成________水所放出的热量。 (2)示例:1 L 1 mol/L的盐酸与1 L 1 mol/L的NaOH溶液发生中和反应时,放出57.3 kJ的热量,该反应的热化学方程式为:HCl(aq)+NaOH(aq)===NaCl(aq)+H2O(l) ΔH=-57.3 kJ·mol-1。 测量原理:ΔH×n=-(m酸+m碱)·c·(t终-t始)_________________,减少实验过程中的热量损失。 B、为保证酸完全中和,采取的措施是_________________ C、为使测得数据尽可能无误差,应采取能生成可溶性盐的稀强酸与稀的强碱。 【深度思考】 1、某实验小组设计用50 mL1.0mol/L盐酸跟50mL1.1mol/L氢氧化钠溶液进行中和反应,测定中和热,中和热测定实验的关键是要比较准确地配制一定物质的量浓度的溶液,量热器要尽量做到绝热;在量热的过程中要尽量避免热量的

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