山东省滕州市2015年高中化学 第3章 第2节 弱电解质的电离 第3课时盐类水解的应用教案 鲁科版选修4.docVIP

课 题： 第3章 第2节 盐类水解的应用（第三课时） 教学模式： 问题探究式教学 教学手段： 精讲精练、合作探究、多媒体辅助教学 教学目标： 了解盐类水解的原理了解影响盐类水解程度的主要因素盐类水解的原理了解影响盐类水解程度的主要因素 明确高考考查方向。提高教与学的针对性 盐类水解的应用： 盐类水解的应用一：盐类水解原理的应用 复习提问： 1. 什么是盐类的水解？哪些离子可以水解？盐类水解的实质是什么？ 2．盐类的水解平衡有哪些特点？对水的电离有什么影响？ 常见题型： 判断盐溶液中微粒种类的多少，以及离子浓度的大小比较 例1：Na2S溶液中存在的微粒有哪些 ， c（） c（－）“”与“==”的区别与含义：“”表示存在平衡，反应物和产物都存在；“=”表示反应完全，不存在反应物，只存在产物。 （5）、离子浓度的大小比较还要考虑： 电荷守恒：溶液是电中性的 物料守恒：即质量守恒 变式训练： 在氯化铵溶液中，下列关系正确的是（? ） Ac(Cl－)＞c(NH4+)＞c(H+)＞c(OH－) B．c(NH4+)＞c(Cl－)＞c(H+)＞c(OH－) C．c(NH4+)＝c(Cl－)＞c(H+)＝c(OH－) D．c(Cl－)＝c(NH4+)＞c(H+)＞c(OH－) 判断盐溶液的酸碱性，以及酸碱性强弱的比较 例2：向NH4Cl溶液中加入金属Mg，有H2放出，为什么？ Na2CO3溶液不能用磨口玻璃瓶储存，为什么？ 例3：25℃时，相同物质的量浓度下列溶液中，由大到小排列顺序正确的是（　 ） 　　KNO3　 NaOH　 CH3COONa　 NH4Cl　　A、②③④　　　　　　　　　　 B、③①④　　C、④②①　　　　　　　　　　 D、④①② 方法小结： （1）、首先要明确水解的条件：有弱才水解，无弱不水解 常见的弱酸阴离子：CH3COO、F-、CN-、CO32-、HCO3-、S2-、HS-、ClO-、PO43-、HPO42-、H2PO4-等； 弱碱阳离子：NH4+、Al3+、Fe3+、Cu2+、Sn2+等C ） A．HXHYHZ B．HZHYHX C．HYHXHZ D．HYHZHX 3、盐类水解对水的电离平衡的影响: 例4：25℃时，相同物质的量浓度下列溶液中，水的电离程度由大到小排列顺序正确的是（　 ） 　　KNO3　 NaOH　 CH3COONH4　 NH4Cl　　A、②③④　　　　　　　　　　 B、③①②　　C、④②①　　　　　　　　　　 D、④①② 方法小结： （1）、能够直接电离出H+或OH-的物质，如酸和碱抑制了水的电离； （2）、能够水解的离子的存在，促进了水的电离； 变式训练： 1、下列离子不会破坏水的电离平衡的是A、ClO－ B、Cu2+ C、OH－ D、K+下列操作中，能使电离平衡H2OH＋+OH―，向右移动且溶液呈酸性的是（ ） A．向水中加入NaHSO4溶液 B．向水中加入Al2(SO4)3溶液 C．向水中加入Na2CO3溶液 D．将水加热到100℃，使pH＝6下列物质在常温下发生水解时，对应的水解方程式正确的是 A．Na2CO3：CO32－＋H2O2OH－＋CO2↑ B．NH4NO3：NH4＋＋H2ONH3·H2O＋H＋ C．CuSO4：Cu2＋＋2H2OCu(OH)2↓＋2H＋ D．KF：F－＋H2O===HF＋OH－ “=”“↑”“↓”等。常见水解彻底的离子有：Sn2+ 以及 Al3+、Fe3+与CO32-、HCO3-、S2-、HS-、【Al（OH）】4- 等 变式训练： 写出水解反应的离子方程式：Al3+ Al3+ 和S2- Al3+和[Al（OH）4]-　　　　　　　 　　　　　　Fe3+和CO32-　　　　　　　　　 　　　　　(　B　) A．明矾溶液加热 B．CH3COONa溶液加热 C．氨水中加入少量NH4Cl固体 D．小苏打溶液中加入少量NaCl固体 例实验室在配制硫酸铁溶液时，先把硫酸铁晶体溶解在稀H2SO4中，再加水稀释至所需浓度，如此操作的目的是 A．增加硫酸铁的溶解度 B．抑制硫酸铁水解 C．提高硫酸铁的溶解度 D．提高溶液的P在一定条件下，Na2C