山东省滕州市2015年高中化学 第二章 第3节 氧化剂和还原剂 第2课时 氧化剂和还原剂教案 鲁科版必修1.docVIP

第2章 第3节 氧化剂和还原剂目标 1、了解在氧化还原反应中什么样的物质氧化剂什么样的物质还原剂。 2、从化合价的角度分析哪些物质具有氧化性哪些物质具有还原性。了解氧化剂还原剂。 学习 重点 氧化剂还原剂及其对应产物的判断 难点 氧化剂还原剂及其对应产物的判断 课型 新授课 教法 两先两后一小结 教学过程 环节 教师活动 学生活动 设计意图 复习回顾 情景引入 氧化剂和还原剂 氧化性还原性强弱的判断下列反应哪些属于氧化还原反应？为什么？ Cu+Cl2 CuCl2 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ Cl2+H2O=HCl+HClO 学生积极思考回答。 巩固上节知识 在生活中，把苹果切开，放置一段时间苹果切面有什么变化，为什么？ 苹果切面变黄了是因为亚铁离子在空气中被氧化了也就是说亚铁离子与氧气发生了氧化还原反应。联系生活氧化还原反应激发学生学习兴趣 【板书】第3节 氧化剂和还原剂 通过上节课的学习，我们知道了有元素化合价发生变化的反应所谓变化就是升高或者降低课本P52交流研讨在氧化还原反应中，哪些元素的化合价升高了？哪些元素的化合价降低了？指出含有这些元素的具体物质 激发学生 积极思考 含有化合价升高或者降低的反应物，我们给这种反应物一个新的名称，叫还原剂和氧化剂 积极思考回答下列问题1、什么是氧化剂2、什么是还原剂 提升学生的自学能力 【板书】、氧化剂和还原剂 氧化剂在氧化还原反应中，所含的某种元素化合价降低的反应物 还原剂在氧化还原反应中，所含某种元素化合价升高的反应物 【强调】氧化剂还原剂都是反应物课本P52交流研讨氧化剂还原剂学生思考 建立化学概念，强化对概念的理解。 提出问题：元素的化合价与物质的氧化性、还原性有何关系？ 【板书】元素的化合价与物质的氧化性还原性的关系结合课本P53你所的物质当中哪些氧化剂哪些还原剂较较下列微粒既有氧化性，又有还原性的是Mg B.SO2 C.Zn2+ D.HCl 【板书】氧化性还原性强弱的判断 根据反应的难易比较 不同氧化剂与同一还原剂反应，反应越容易发生，氧化剂的氧化性越强。 不同的还原剂与同一氧化剂反应，反应越容易，说明还原剂的还原性越强。 例如：KMnO4+HCl(浓盐酸) 条件 常温 MnO2+HCl（浓盐酸）条件 加热 说明 KMnO4的氧化性比MnO2强氧化剂1)O2、等活泼的非金属单质2)HNO3、浓硫酸等含有较高价态元素的含氧酸3)KMnO4、氯酸钾、氯化铁等含有较高价态元素的盐4)Na2O2、 等过氧化物还原剂1)活泼的金属单质2）碳、等非金属单质3)一些较低价态的氧化物和盐、、、等 独立完成，交流。 答案：BD Mg只有还原性 Zn2+只有氧化性 SO2中S是+4价，中间价态既有氧化性还原性。HCl中H是+1价，有氧化性；Cl是-1价，有还原性。氧化性还原性强弱的判断根据方程式进行比较 氧化性：氧化剂氧化产物还原性：还原剂还原产物根据金属活动顺序表 还原性：KCaNaMg AlZn FeSnPb HCuHgAgPtAu 氧化性： Ag+Hg2+Cu2+H+Pb2+ Sn2+Fe2+Zn2+ 自己总结，交流完善。 依据所学知识，大胆预测并进行实验验证。 培养学生自学能力和归纳能力。从化合价的角度分析物质具有氧化性还原性。金属活动顺序表 反应物 ↓ ↓ 性质 ↓ ↓ 特征表现 ↓ ↓ 实质 ↓ ↓ 反应类型 ↓