安徽省阜阳三中2014-2015高考数学二轮复习 解析几何 圆的方程学案 理.docVIP

二轮复习专题：解析几何初步 §圆的方程 【学习目标】 1.掌握确定圆的几何要素，掌握圆的标准方程与一般方程．　 2.灵活运用圆的几何性质解决问题。 【学法指导】 先认真阅读教材和一轮复习笔记，处理好知识网络构建，构建知识体系，形成系统的认识； 2.限时30分钟独立、规范完成探究部分，并总结规律方法； 3.找出自己的疑惑和需要讨论的问题准备课上讨论质疑； 4.重点理解的内容：数列的定义、规律的发现及数列的函数特性。 【高考方向】 1.结合直线方程，用待定系数法求圆的方程。 2.利用圆的几何性质求动点的轨迹方程。 【课前预习】： 一、知识网络构建 1.确定圆的几何要素是什么？求圆方程的一般步骤是什么？ 二、高考真题再现 （2014·福建卷）设P，Q分别为圆和椭圆上的点，则P，Q两点间的最大距离是(　　) A．5 B.＋ C．7＋ D．6 (2013年高考江西卷)若圆C经过坐标原点和点(4,0)，且与直线y＝1相切，则圆C的方程是________． 三、基本概念检测 1．方程表示圆，则m的范围是(　　) A．(－∞，－)∪(，＋∞) B．(－∞，－2)∪(2，＋∞) C．(－∞，－)∪(＋∞) D．(－∞，－2)∪(2，＋∞) 2.若圆关于直线对称，则直线的斜率是(　　) A．6　　　　B.　　　　C．－　　　　D．－ 3.已知圆C的圆心在直线3x－y＝0上，半径为1且与直线4x－3y＝0相切，则圆C的标准方程是(　　) B. C． D. 【课中研讨】： 例1、根据下列条件求圆的方程：待定系数法 (1)经过点P(1,1)和坐标原点，并且圆心在直线上； (2)圆心在直线上，且与直线相切于点P(3，－2)； (3)过三点A(1,12)，B(7,10)，C(－9,2)． 备用：(1)过点A(6,0)，B(1,5)，且圆心C在直线上的圆的方程为________． (2)已知圆C的半径为1，圆心在第一象限，与y轴相切，与x轴相交于点A、B，且AB＝，则该圆的标准方程是________． 例2、已知点在圆上运动，则的最大值与最小值分别为________． 　已知实数满足方程.求： (1)的最大值和最小值； (2)的最小值； (3)的最大值和最小值. 例3、已知P(4,0)是圆内的一点，A，B是圆上两动点，且满足. (1)求AB中点R的轨迹． (2)求矩形APBQ的顶点Q的轨迹方程．利用几何性质求轨迹 如图所示，圆和圆的半径长都等于1，.过动点P分别作圆 ，圆的切线PM，PN(M，N为切点)，使得|PM|＝|PN|.试建立平面直角坐标系，并求动点P的轨迹方程． 例4、已知圆C的圆心在直线上,并且通过两圆的交点, 求圆的方程; 求两圆和相交弦的方程圆系方程的应用 【课后巩固】 1.已知点M是直线上的动点，点N为圆上的动点，则|MN|的最小值是 。 2.已知A、B是圆上的两点，且，若以AB的长为直径的圆M恰好经过点C(1，－1)，则圆心M的轨迹方程是________． 3.已知一等腰三角形的顶点A(3,20)，一底角顶点B(3,5)，求另一底角顶点的轨迹． 4.已知圆M过两点C(1，－1)，D(－1,1)，且圆心M在上． (1)求圆M的方程； (2)设P是直线上的动点，PA，PB是圆M的两条切线，A，B为切点，求四边形PAMB面积的最小值． 【反思与疑惑】：请同学们将其集中在典型题集中。 - 4 - 导 学 案 装 订 线 导 学 案 装 订 线 导 学 案 装 订 线