山东省潍坊市昌乐中学2016届高三政治 政治生活 第二课 我国公民的政治参与学案.docVIP

政治生活 第二课 我国公民的政治参与 班级 姓名 【课前预习案】 【学习目标】 1.知识目标：能力目标：情感态度价值观目标：【合作探究】阅读材料，完成下列要求。 ?结合材料，运用“公民的政治生活”相关知识，谈谈在治理雾霾过程中，公民应如何做为？ ①代行了政府职能，推进社区基层民主 ②有助于政府从管理角色向服务角色转型 ③创新了社会组织和公民政治参与的方式 ④拓宽了公民参与民主决策和管理的渠道 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3．有利于全民直接参与决策，体现社会主义民主的广泛性 有利于增强决策的民主性和科学性有利于提高公民参与决策的热情和能力便于公民行使表达权和质询权A.②③ B.①② C.③④ D.②④ 4.制定和实施村规民约是村民自治的有效途径。我国《村民委员会组织法》规定，村规民约的内容不得与宪法、法律、法规和国家的政策相抵触，不得有侵犯村民的人身权利、民主权利和合法财产权利的内容。下列内容能够纳入村规民约的是 A.外出务工者必须按时返乡参加选举 B.牲畜毁坏他人农作物被打死不赔偿 C.村委会定期张榜公布村内重要事项 D.村民发生纠纷必须服从村委会裁定 5.党的十八届三中全会提出要继续推进协商民主的实践。协商民主是指在党的领导下，以经济社会发展重大问题和涉及群众切身利益的实际问题为内容，在全社会开展广泛协商，坚持协商于决策之前和决策实施之中。可见，协商民主 体现了社会主义民主政治的本质和核心有助于拓展公民有序政治参与的渠道 是人民当家作主最有效的途径是我国多党合作的根本活动准则 A．?? ????????????? B． ????????????? C．??? ????????????? D． 【课后拓展案】 1．为进一步推进城乡一体化发展四川省出台《关于推进统筹城乡发展工作的意见》提出全面放开大中小城市小城是推动社会公平的重要体现　体现了公民在法律面前一律平等原则　是社会主义民主最广泛而深刻的实践　扩大了流动人口和农民工的民主权利3.某地乡村的“民主恳谈会”大致经历了从公民对具体问题进行沟通和交流的“对话型恳谈”，到参与公共事务决策管理的“决策型恳谈”，再到参与政府财政预算的“参与式预算恳谈”三个发展阶段。该地“民主恳谈会”的发展表明 A．民主选举 B．民主监督 C．民主管理 D．民主决策 5. （卷II）从2013年开始，某在社区推动基层党组织和自治组织代表、社区居民代表、相关社会组织代表等组成民情理事会。民情理事会通过协商讨论，促进诸如广场舞扰民、小区乱停车等难题的解决，得益于民情理事会 提供管有效的利益协商渠道完善了基层民主自治的组织形式 发挥了多方主体参与社区治理的作用明确了社区居民参加基层民主协商的义务 A. ? ? ? B.①④ ? ? ? C.②③ ? ? ?D. ②④ 【我的疑问】（具体要求：动脑思考，提出有价值的问题） 第二课 我国公民的政治参与 参考答案 【自主探究】 2.判断正误 （1）× （2）× （3）× （4）× 【合作探究】 1. （1）坚持权利与义务统一的原则。公民有选择生活方式的自由，也有保护生态环境的责任。 （2）坚持个人利益与国家利益相结合的原则。公民应积极响应相关部门治理雾霾的工作，要自觉主动维护国家利益。 （3）积极参与民主决策，通过电话、信函、邮件等方式向有关部门提出治理雾霾的建议和意见，强化参与意识，提高参与能力。 （4）依法行使监督权。监督国家机关和国家工作人员依法推进改善环境，还要敢于同破坏环境的行为作斗争。 （5）遵循宪法和法律规定，有序参与，积极参与到治理雾霾的过程中去。 2.（1）我国国家性质决定了一切权力属于人民，基层群众自治是人民当家作主的真实体现，是公民有序参与政治生活的重要形式。 （2）村民选举村委会干部是村民自治的基础，是村民参与民主管理的主要途径。较高的参选率说明村民的民主意识和政治素养逐步提高。 （3）坚持和完善基层群众自治制度，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，也是发展社会主义民主的基础性工作。 （若答出“基层群众自治制度是中国特色的政治制度”、“社会主义政治文明不断发展”等言之有理的答案，可酌情给分） 【当堂检测】 1.B 2.C 3.A 4.C 5. A 【课后拓展案】 1.A 2.C 3.D 4．B 5.A 4 穷则思变，差则思勤！