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人教新课标版小学六上第六单元单元测试 一、用“\”划去带点字错误的读音。 5分 润物 wò　wù 晓看红湿处 xiāo　xiǎo 花重锦官城 zhòng　chóng 长相 cháng　zhǎng 路转溪桥忽见 zhuǎn　zhuàn 二、看拼音，写词语。 6分 qīng dàn qīn nì xiān ruò péng pài xiāo sǎ cháng yáng 三、火眼金睛，辨字组词。 8分 四、词语巧搭配 在括号里填合适的词语 。 6分 的歌曲 地歌唱 的怪味 地思索 的眼睛 地来临 五、先解释带点的字，再写出诗句的意思。 9分 1．野径云俱黑，江船火独明。 野径： 诗句意思： 2．晓看红湿处，花重锦官城。 晓： 重： 诗句意思： 六、句按要求完成句子。 7分 1．添枝加叶 在括号里填上合适的词语，使句子更具体 。 1 我想那 空中，定有 街市。 2 在 金晖里，一棵白桦树 挺立着。 2．修枝剪叶 缩句 。 1 我们在大海的怀抱里欢快地跳跃。 2 民间流传着很多关于苏小妹的逸闻趣事。 3．修改病句。 我们全家人都喜欢吃桃子、苹果、西瓜、西红柿等水果。 4．用恰当的关联词语把每组中的两部分连成一句话。 1 爷爷已经年过花甲。他精神很好。 2 没有太阳。没有这个美丽可爱的世界。 七、给下列句子重新排列顺序，将正确序号写在括号里。 6分 忽然，一阵大风吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上掸下来，逃走了。 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 池塘的水满了，明晃晃的像一面镜子，青蛙也叫起来了。 天上的乌云黑沉沉地压下来。树上的叶子一动也不动，蝉一声也不叫。 闪电越来越亮，雷声越来越响。哗，哗，哗，下起雨来了。雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 雨停了，太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了，蜘蛛又坐在网上了。 八、根据课文内容填空。 11分 1．默写《西江月·夜行黄沙道中》。明月别枝惊鹊， 。 ，听取蛙声一片。 ，两三点雨山前。旧时茅店社林边， 。这首词是 代 所写。词中描写的声音有 。 2．在“轻风扶细柳，淡月失梅花”中，“扶”的 化更准确，既写出了风的轻微、柳的纤弱，又写出了风与柳的 和互相依偎的姿态，比“舞”更 。“失”比“隐”更 。 九、阅读短文，回答问题。 14分 小草 当万紫千红的春天来到的时候，桃红柳绿，春光明媚，好一派生气勃勃的景象。然而，每当这时，却很少有人想那山坡上、大路旁的小草。 小草， 微小， 有着坚强的性格和蓬勃向上的精神!寒冬刚过，小草便发出了嫩芽。 是在高山， 在平原，到处 可以看到小草翠绿的身影。她不一怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身。哪里有春风，哪里就有小草。我爱那漫山遍野绿菌苗的小草。 小草一生，绿化大地，默默无闻装点着大地，给人们生活带来了许多好处。她将一生献给了大地，但是她从来没有什么要求，怎么能不叫人产生敬意呢?我要赞美小草顽强的生命力，我要歌颂小草无私奉献的品德! 我爱小草，更爱千千万万具有小草精神的人! 1．在文中括号里填上适当的关联词语。 5分 2．短文主要采用的修辞手法是 3分 A．排比 B．比喻 C．拟人 3．联系上下文，说说小草具有什么样的性格和精神? 6分 人教新课标版小学六上《与诗同行》基础训练题 30分钟√满分50分 一、看拼音，写字、词。 8分 yì xiān yíng gěng nì wēi 闻 弱 烛 花 亲 依 zī nián hān shēng duàn duàn xù xù péng pài tiào yuè 态 又 又滑 二、给多音字组词。 4分 三、火眼金睛，辨字组词。 4分 四、写出下列词语的近义词。 2分 美丽—— 喜欢—— 富足—— 启迪—— 五、写出下列词语的反义词。 2分 准确—— 亲昵—— 称赞—— 古典—— 六、在括号里填上合适的词语。 4分 宽大的 鲜亮的 动听的 机灵的 七、选词填空。 4分 浮现 出现 1．距离比赛还有半小时，运动员们就已经 在场上了。 2．只要你多读几遍，诗句中的意境就隐隐地 出来了。 随即 立即 3．我们必须 出发，赶在敌人到来之前做好一切战斗准备。 4．苏东坡略加思索， 说出：“轻风摇细柳，淡月映梅花。” 八、选择正确的修辞填入括号里。 5分 比喻 排比 拟人 设问 反问 1．纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞。 2．隔壁林家阿婆不是正蹲在河边大石块上用棒子打衣服吗 3．为什么瓜秧开了花不结瓜?是因为西瓜花没授粉。 4．黄继光在暴风雨一样的子弹中站起来了。 5．春雨，游丝般的春雨；春雨，绵绵不断的春雨；春雨，是春天的象征。 九、把下列各组词语整理成一句完整的话。 6分 1．歌曲　去　唱着　看海　我们　热情的 2．眼睛 的