第7讲圆与三角形四边形.docVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第7讲圆与三角形四边形

第7讲 圆与三角形、四边形 一、考点分析 特殊四边形主要包括梯形、平行四边形、矩形、菱形、正方形等,中考中有关考题大多以容易题或中档题为主,因此更多体现了对基础知识的考查。近年的中考题中也出现了一些探究题、折痕问题、图形变换问题等新题型。 圆是初中几何的重要学习内容,它具有很多主要性质,知识的前后联系密切,能考查学生综合应用数学知识的能力,是历年中考的重点。主要包括以下几种类型:圆的有关性质 二、典型例题 例1 (芜湖已知多边形ABDEC是由边长为2的等边三角形ABC和正方形BDEC组成,一圆过A、D、E三点,求该圆半径的长. 【同类变式】(芜湖如图,,以为直径的圆与一个以5为半径的圆相切于点P,正方形ABCD的顶点A、B在大圆上,小圆在正方形的外部且与CD切于点Q.. 例2 (天津市中考试题)如图2.2-8,AD是圆O的直径,BC切圆O于点D,AB、AC与圆O相交于点E、F。 ⑴求证:; ⑵如果将图①中的直线BC向上平移与圆O相交得图②,或向下平移得图③,此时,是否仍成立?若成立,请证明,若不成立,说明理由。 【同类变式】(潍坊市中考试题) 如图2.2-11,线段过圆心,交圆于两点,切圆于点,作,垂足为,连结. (1)写出图1中所有相等的角(直角除外),并给出证明; (2)若图1中的切线变为图2.2-12中割线的情形,与圆交于两点,与交于点,,写出图2中相等的角(写出三组即可,直角除外); (3)在图2.2-12中,证明: AD·AB=AC·AE. 三、当堂反馈 1.(重庆市中考试题)已知,如图:AB为O的直径,AB=AC,BC交O于点D,AC交O于点E,BAC=450。给出以下五个结论:EBC=22.50,;BD=DC;AE=2EC;劣弧是劣弧的2倍;AE=BC。其中正确结论的序号是 。2. (福州市中考试题)如图8,已知:内接于⊙O,点在的延长线上,,. (1)求证:是⊙O的切线; (2)若,求的长. 四、配套练习 一、选择题 1.(东营)如图,ABCD为矩形纸片.把纸片ABCD,使点B恰好落在CD边的中点E处,折痕为AF.若CD=6,则AFA. B.  C. D.8   ,,那么下列说法中错误的是( ) A.红花、绿花种植面积一定相等; B.紫花、橙花种植面积一定相等 C.红花、蓝花种植面积一定相等; D.蓝花、黄花种植面积一定相等 3.(内江)如图2.2-20,这是中央电视台“曲苑杂谈”中的一副图案,它是一扇形图形,其中为,长为8cm,长为12cm,则阴影部分的面积为( ) A. ;B.;C.;D. 二、填空题 4.(成都)如图2.2-21,把一张矩形纸片沿折叠后,点分别落在的位置上,交于点.已知,那么 . 5.(成都)如图2.2-22,已知是⊙O的直径,弦,,,那么的值是 . 6.(济宁)如图2.2-23,从P点引⊙O的两切线PA、PA、PB,A、B为切点,已知⊙O的半径为2,∠P=60°,则图中阴影部分的面积为 。 7.(枣庄)如图2.2-24,AB是⊙O的直径,BC是弦,OD⊥BC于E,交弧BC于D. (1) 请写出五个不同类型的正确结论; (2) 若BC=8,ED=2,求⊙O的半径. 8.(河池如图,半圆O为ABC的外接半圆,AC为直径,D为上的一动点.问添加一个什么条件后,能使得?请说明理由; 若ABOD,点D所在的位置应满足什么条件?请说明理由; ⑶ 如图,在和的条件下,四边形AODB是什么特殊的四边形?证明你的结论. 望子成龙学校家庭作业 校区: 教室: 科目: 数学 学生姓名:_________ 第 次课 授课老师: 作业等级:______ 1.(常州)如图2.2-27,菱形、矩形与正方形的形状有差异,我们将菱形、矩形与正方形的接近程度称为“接近度”.在研究“接近度”时,应保证相似图形的“接近度”相等. ⑴ 设菱形相邻两个内角的度数分别为m 2和n2,将菱形的“接近度”定义为|m-n|,于是,m-n|越小,菱形越接近于正方形. ①若菱形的一个内角为,则该菱形的“接近度”等于 ; ②当菱形的“接近度”等于 时,菱形是正方形.),将矩形的“接近度”定义为|a-b|,于是|a-b|越小,矩形越接近于正方形.你认为这种说法是否合理?若不合理,给出矩形的“接近度”一个合理定义.

文档评论(0)

zilaiye + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档