江苏省苏州市第五中学2014-2015学年高中数学 第一章《集合与函数的概念》1.3 交集、并集学案 新人教A版必修1.docVIP

1.3 交集、并集 一、 学习内容、要求及建议 知识、方法 要求 建议 交集 “且”的含义 理解 注意数学中“且”、“或”与生活中“且”、“或”的联系与区别；进行集合运算时注意运用Venn图和数轴，注意运用分类讨论和数形结合思想. 并集 “或”的含义 理解 二、 预习指导 1. 预习目标 (1)掌握交集、并集的概念并熟练地进行集合运算； (2)能用Venn图及数轴表达集合的关系及运算，体会直观图示对理解抽象概念的作用； (3)体会“分类讨论”、“数形结合”在解决问题中的作用，提高思维的严谨性和灵活性． 2. 预习提纲 (1)由于集合的交集与并集的概念比较抽象，学习这两个概念时可以借助Venn图或数轴，利用其直观特性加以理解. (2)等价转化思想： (3)探求与之间的关系，与之间的关系. (4)课本例1直接用交集、并集的定义，注意交并集符号的区别；例2是实际问题，借助Venn图求解；例3可以借助数轴求解．注意数形结合在集合运算中的作用． 3. 典型例题例1 设集合. 解：在数轴上表示出集合A、B，如右图所示： ， . 例2 已知集合，，且，求实数m的取值范围. 解：由，可得. 在数轴上表示集合A与集合B，如右图所示： 由图形可知，. 点评：研究不等式所表示的集合问题，常常由集合之间的关系，得到各端点之间的关系，特别要注意是否含端点的问题. 例3 已知全集，，，求，，， ，