江苏省苏州市第五中学高中数学 第一章单元复习学案（无答案）苏教版必修4.docVIP

江苏省苏州市第五中学高中数学 第一章单元复习学案（无答案）苏教版必修4 一、 知识点梳理 本章，我们通过旋转将角的概念推广到任意角，探讨了角的另一种度量制度――弧度制，在此基础上，研究了任意角的三角函数、同角三角函数关系、诱导公式、三角函数的图象和性质，最后研究了三角函数的应用.参见教材47页. 二、 学法指导 1．掌握相应的概念 角的概念的推广、弧度制、任意角的三角函数的定义 ，还必须掌握相应 2． 1 同角三角函数之间的关系式反映了几种三角函数值之间相互制约的关系，这是由其为同一角的三角 2 同角三角函数之间的关系是进行三角函数式结构同化的基本工具，而结构同化 如化同名三角函数、 3 整体地认识同角三角函数之间的关系，并运用其进行三角式子的转化也是值得重视的思想方法．如通可以将同时含有与的式子转化为关于的代数表达式，起到了统一结构、简化问题的作用． 4 对任意角的三角函数一般可利用诱导公式将其转化为锐角的三角函数，其思维流程为： 3． 1 五点作图法关键是确定一个周期内的最高点、最低点及图象与平衡位置的交点，这种作图方法抓住了 2 图象变换的关键：一是注意平移的单位和平移的方向 要弄清中的 ，二是伸缩变换时的伸长或缩短的倍数是 3 对正弦曲线、余弦曲线、正切曲线的对正切曲线无对称轴 要熟练掌握，正确运用，如为偶数时，求的值”，就可以直接由图象关于轴对称可得而确定．对