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短文两篇------巴金
* 读准字音 浸在 旸谷 瞬间 一撮灰 皓月 姮娥 凭栏 jìn yáng shùn cuō hào héng píng 解词 旸谷 皓月 古书上指日出的地方。旸：日出 明亮的月亮。 朗读课文《日》，思考问题： 1、日给我们的感受如何？： 2. 文中用了哪两个事物来表现出对光和热的追求? 3. 结果如何？ 4. 作者对这种行为的态度如何？ 5. 飞蛾和夸父追“日”的结局都是死亡，但是作者为什么还要去赞美它们呢？ 联系背景、 分析象征、 体验情感 作者介绍： 巴金，原名李尧棠，四川成都人。现当代著名文学家。主要作品有《急流三部曲》（《家》《春》《秋》）、《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》）等中长篇小说。 “文革”后出版了《随想录》。 巴金是中国“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一，和“鲁迅、老舍、茅盾、郭沫若、曹禺”并称为“现代文化史上的6位文学大师。 背景介绍：本文创作于四十年代初期，那时正是抗战最艰苦的相持阶段，当时的中国大地正遭受日本帝国主义的蹂躏，光明被黑暗取代，和平被屠杀浸淫，为了中华民族的独立和生存，千千万万的不甘做亡国奴的人们，拿起武器，走上战场，不惜牺牲。全国人民包括巴金都在期盼着胜利的到来，做为一个普通文人，只能借文章抒发内心情感。 1.如何理解“光和热”和“寒冷的、寂寞的生” 希望、光明和胜利。 作者所处的国民统治和日本入侵的黑暗社会。 2、这是什么写作手法？文中哪些事物也应用了这样写作手法？ 象征手法；飞蛾 夸父 日 思考：作者在文中表现了怎样的思想感情？ 赞美了那些为了追求光、热及胜利而不惜牺牲自己生命的人 朗读课文《月》，思考问题： 月亮给作者最突出的感觉是什么？文中怎么描写的？ 本文描写月的感觉和我们以前熟悉描写月的诗句有些不同： 头望举明月，低头思故乡 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 海上生明月，天涯共此时 *
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