临海市高级职业中学发展规划终结性评估自评报告.doc

临海市高级职业中学发展规划终结性评估自评报告 《临海市高级职业中学自主发展性规划》 (2013—2015学年) 于2013年9月正式实施。三年来学校坚持以“且工且读，心手并劳”为办学理念，严格按照规划分年度目标实施相关内容，充分调动学校内外办学资源，使学校各项工作在全面探索、实践发展的高度下，健康有序、良性运转，并取得了较好的成绩。我校总结经验，及时调整方向与策略，以利于圆满达成预定目标，推动学校稳步发展。现将学校工作自检情况汇报如下： 一、办学指导思想 1.办学理念：且工且读、心手并劳。 继承朱洗先生1933年倡导的“且工且读，心手并劳”的办学理念，这不仅体现了勤工助学思想，而且强调了脑力劳动与体力劳动相结合，重视素质教育和实践能力的培养，这与朱洗先生说的“唯有通过自己手脑得到的知识，才是最有用的” 相吻合。把培养学生学会做人、学会学习、学会合作、学会交往、学会生存，培养技能型应用人才作为目的。这也是体现朱洗先生入学动机的论述。学校教育为改造社会服务，这是朱洗先生办学的出发点和落脚点。 2.办学思路： 以就业为导向，以服务为宗旨，以德育为首位，以培养技能为中心，以振兴农村经济为目的，以造就新一代农民为己任。践行“以赛促学，以赛促教，教学相长，兼容并蓄”的教学思路，注重培养学生的专业技能和创业能力，努力使学生成为“吃苦耐劳，一技多能”的应用型人才。 3.学校办学目标 通过三年的努力，学校建设成为管理科学、环境优美、专业特色明显、服务社会功能强劲的国家级重点职技校。为临海经济发展培养具有一技之长的现代合格劳动者，为区域经济提供人才支撑。 4.学校培养目标 教师培养目标：打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力、协作进取、富有精神追求的教师队伍。 学生培养目标：培养有健康向上的思想品德，良好的职业道德素养，能适应劳动力市场的激烈竞争，拥有一技多能，适应市场需求的初、中级技能人才与基层管理人才。 二、三年来目标完成情况 通过三年的努力，学校基本成为管理科学、环境优美、专业特色明显、服务社会功能强劲的国家级重点职技校。为临海经济发展培养具有一技之长的现代合格劳动者，为区域经济提供人才支撑。积极为企业培养初、中级技能人才与基层管理人才，并向高等学校输送优秀毕业生，同时实行多元化办学模式，使学校成为一个集教学、培训、职业技能鉴定、技术服务、生产于一体的多功能教育培训中心。 学校投入1470万的新实训大楼建成，二次装饰工程建设完工，动力电改造完毕，各实训设备搬迁到位，共有二十多个实训场室启用。学生宿舍楼建设工程也即将完工。此外学校还投入了近400万，整修了校园；新建了专业实训室，添置了实训设备；改善了教师的办公条件，更新了食堂设备。三年来共建成教职工图书资料室一个，健身房一个，力量房一个，工会活动室一个，乒乓室一个等职工活动场室，丰富了教职工业余生活。学校食堂拿到了卫生部门A级卫生许可证，并被评为台州市先进卫生食堂。争创了省级中职教育骨干专业2个，省级中职教育特色专业1个，省级中职教育校外实习实训基地1个，台州市新兴专业1个，台州市骨干专业1个，台州市级新兴农民素质培训基地1个。学校荣获了台州市优秀职业教育培训基地及临海市卫生先进等荣誉称号。学校已成为浙江省级中等职业教育改革发展示范学校建设单位，目前现正积极开展省示范校相关项目的建设。 我校认真对照《临海市高级职业中学自主发展性规划)》进行自查自评，量分结果：99分 （一） 项目二特色专业建设中的子项目一园林技术专业创省级特色（新兴）专业建设，由于目标定位的缘故，虽然建设卓有成效，但不属于新兴专业的范畴，所以在台州市新兴专业的基础上未能再进一步。扣0.5分。 （二）项目五临海市中小学生产实践教育基地创建省级示范性实践基地建设，由于省里未设该评审项目，虽然三年工作圆满完成，由于目标不成立，没法完成。扣0.5分。 三、学校取得的主要成绩、经验（一）学校管理方面 1.健全了学校管理机制，以制度为抓手，先后修订完善了一系列规章制度。实现了学校管理的制度化，科学化，规范化、精细化。根据学校实际构建了校园网络平台，进一步强化了网络在学校管理中的功能。 2.实施依法治校、民主理校的工作方略。 学校建立校务行政会议制度，学校的重要事务都由校务会和行政会讨论研究，倾听多方意见，进行民主决策。对重大问题的决策，奖金分配，财务支出，评优工资晋级，教职工关心的热点问题等进行公示。 3.创设和谐环境，体现生命关怀。 学校关注教师的健康状况，开展凝聚力工程活动。为教师创设宽松的工作环境，促进教职工的身心健康，提高教职工的集体荣誉感和凝聚力，推进和谐校园建设。如工会每年都组织庆祝妇女节的活动，形式多样，如绕灵湖健身走活动比赛、跳绳比赛等；组织慰问看望伤病教师、产后教师和欢送、走访退休教师；组织教师外出考察参观、组织党