七年级语文上册 23《七颗钻石》课件 苏教版.pptVIP

返回 返回 七颗钻石 列夫·托尔斯泰 寻找“神奇” 自由朗读全文 要求：放出声来，读懂大意，在读中留心一下故事中有哪些“神奇”之处？ “神奇”： 旱灾之“奇” 小姑娘：胆子之“奇” 忍耐之“奇” 一忍再忍之“奇” 母亲：让水之“奇” 过路人：来得“奇” ………… 小狗之“奇” 水罐里的水之“奇” 七颗钻石之“奇” 物之“奇”： 人之“奇”： 水罐之“奇” “神奇” ： 实 木罐 掉地上 滴水不洒 银水罐 金水罐 跳钻石，涌水流 空 木罐 孝心 孝心 爱心 母爱 博爱 “爱”能创造奇迹 一、阅读故事 认识“想象” 奇思妙想——“想象”续梦 “小姑娘哪儿也找不找水，累得倒在草地上睡着了。（第2节） 如果此时小姑娘做了一个“梦”， 那么，她会做一个什么样的梦呢？ 小组讨论、交流分享： 二、借力“想象” 补白故事 “这时，从水罐里，涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。”（第3节） 当汩汩清亮的甘泉源源不断地流向村庄，流向田野，流向大地后，将给干枯的“草木丛林”、焦渴的“动物们”以及生命垂危奄奄一息的“人们”带来怎样的惊喜、怎样的变化呢？久旱逢甘霖的大地又将会出呈现哪些美景？ 注意：要“丰富想象的对象”、“拓宽想象的区域” “植物篇”……  “动物篇” …… “人物篇”…… … …… 三、发挥“想象” 创作故事 房前屋后，小草如雨后春笋争先恐后地从泥土里探出毛茸茸的小脑袋，瞪大眼睛，感激涕零地打量着这个重获新生的世界； 山上山下，各种知名儿、不知名儿的山花次第开放，群莺翩飞，蜂舞蝶展； 小河边、池塘里，则又是一片静谧、温馨、祥和：“白毛浮绿水，红掌拨清波”，“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”； 山溪边，流连着美丽的鹿群，它们或驻足临水孤芳自赏，或母子嬉戏尽享天伦，或成双入对地卿卿我我，旁若无人… …… “动物篇”： 修改要求——细化手法： 1、角度多样： ①写“人物”：语言、动作、神态、心理…… ②写“植物”：色彩、形状、气味…… ③写“动物”：声音、动作、形状…… 2、运用修辞：比喻、拟人、排比…… 三、发挥“想象” 二次创作 从明天起 做一个“博爱”的人 爱朋友 爱家人 爱一切可爱之人 从明天起 写草木 画花鸟 写故事 写一切可写之物 怀揣“博爱” 面朝大海 春暖花开…… 以“爱”的名义： 作业： 课后，请大家根据咱们新区“狮子山”的传说，以《狮子大王》为题，用饱蘸“爱”的笔触，写一个童话故事，想象丰富、细化手法、情节曲折。（500字左右） 三、发挥“想象” 创作故事 * *