第三章 教学设(一).pptVIP

第三章　教学设计 instructional design 3.1　教学设计的原理和策略 3.1.1 教学设计的一般原理 教学设计概述 一、教学与教学系统 1．教学：教学就是以课程内容为中介，学生在教师的指导下共同开展的学习活动。在这个活动中学生通过自己积极主动的努力，掌握一定的知识和技能，并促进自己身心的健康发展，同时形成良好的思想品德修养。 2．教学系统： 教学系统简单说就是为了实现教学目标所组成的一个教学活动的运行系统，教学系统是学校教育系统中的一个子系统。学校教学系统中最基本的构成要素包括教师、学生、教材、教学媒体等四个方面。 二、教学设计 1、什么是教学设计 心理学家加涅在《教学设计原理》（1992年）指出“教学设计是一个系统化规划教学系统的过程’’。 教学系统本身是对资源和程序做出有利了学习的安排。任何织织机构，如果其目的旨在开发人的才能均可以被包括在教学系统中。 教学设计概念 通俗地讲，教学设计是解决教学中“到哪里”、“如何到那里”和“怎样证明到达了那里”的问题。 教学设计以教学过程为其研究对象，用系统方法分析参与教学过程的各个要素，用优化的思想和观点设计教学过程。 教学设计的方法是实现理论与实践之间相结合的“桥