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2011—2012学年第二学期期中联考 听力 1-5 6-10 BCAAC 11-15 BBCAA 16-20 BBACC 单选 21-25 BCDBC 26-30 DCBCA 31-35 DDACB 完型填空 36-40 BCAAD 41-45 BADCB 46-50 DCABC 51-55 DBCAD 阅读理解 (A)56-5 CAD (B)59-62 CBAD (C)63-66 ADCB (D)67-70 DAAB 七选五 71.A　72.F　73.G　74.D　75.C 改错 第一句 去掉of 第二句 violently - violent 第三句 on in; that - which 第四句 their - its 第五句 dissolve前加to 第六句 begins - began 第七句 animal - animals 第八句 many - much 第九句 result前加a 书面表达 范文 Turning a bad mood into a good one As we all know, a good mood is of great benefit to us. When we feel happy, we can work or study better. Besides, it is helpful for us to keep healthy. Generally speaking, happy people are strong, and seldom have mental illnesses. There are many reasons for a bad mood, such as personal character, the environment, terrible experiences and so on. In my opinion, one’s character is the most important one of all because usually negative attitudes lead to a bad mood. How can we turn a bad mood into a good one? First, we should be more optimistic. Second, when we have sufferings, we must always keep in mind that confidence is the key to overcoming difficulty. 2011—2012学年第二学期期中联考高一英语试卷作文评分标准 1. 本题总分为25分，按5个档次给分。 2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。 3. 词数少于80和多于 120的，从总分中减去2分。 4. 评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。 5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写汉词汇用法均可接受。 6. 如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。 7. 内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。 【各档次的给分范围和要求】 第五档(很好);(21-25分) 1. 完全完成了试题规定的任务。 2. 覆盖所有内容要点。 3. 应用了较多的语法结构和词汇。 4. 语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。 5. 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 6. 完全达到了预期的写作目的。 第四档(好)：(16-20分) 1. 完全完成了试题规定的任务。 2. 虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。 3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 4. 语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。 5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 6. 达到了预期的写作目的。 第三档(适当)：(11-15分) 1. 基本完成了试题规定的任务。 2. 虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。 6. 整体而言，基本达到了预期的写作目的。 第二档(较