五年级下册数学分数的产生和意义解读.ppt

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* 分数的产生和意义 广西钟山县钟山镇升平完小 杨叶 1 4 ( 分子 ) ( 分数线 ) ( 分母 ) 读作:四分之一 分数的产生: 源于 生活的需要 图中的涂色部分能不能用下面的分数表示? 请用你手中的物品表示出四分之一 一个物体、一些物体等都可以看作一个整体,把这个整体平均分成若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示。 一个物体:如一个苹果、一张纸片、一块布 一个计量单位 :如1米、1千克、1平方米 由许多物体组成的一个整体: 如一堆沙、 全班同学、12面旗帜、6个苹果 单位“1” 1 1 1 1 2 2 3 3 4 5 6 友情提示:“一堆糖”是一堆糖呢?还是12颗糖? 8、读出下面的分数,并说出每一个分数的分数单位。 分数单位 1 6 1 7 1 1 5 1 18 1 100 1 6 2 7 11 18 7 100 4 15 3 4 5 9 3 5 2 4 1 3 1 8 1 4 1 6 2 3 1 2 1 3 1 3 4 *

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