心理学第三章感觉和知觉详解.docVIP

第三章 感觉教学目标1．能够举例说明感觉和知觉的含义及意义。 2．了解感觉和知觉的分类。 3．理解感觉与知觉的关系。 4．理解绝对感受性、绝对感觉阈限、差别感受性、差别感觉阈限、韦伯定律、费希纳定律、感觉适应、感觉对比、感觉后像、联觉等术语。 5．理解刺激的物理强度和心理强度的关系。 6．了解一些重要的视觉和听觉的现象，如颜色视觉、浦金野现象、闪光融合、马赫带等。 7．能正确理解和举例说明知觉的基本特征。 8．理解空间知觉、时间知觉的主要规律。 9．能说明似动现象的种类及产生的条件。 10．能够把感知觉规律与教学过程相结合。 【重点与难点】 1．感觉和知觉的含义及两者的关系； 2．绝对感受性、绝对感觉阈限、差别感受性、差别感觉阈限、韦伯定律、费希纳定律等术语； 3．刺激的物理强度和心理强度的关系。 假如你是王玲，请设想以下的情形：如果你是盲人，看不到家人的笑脸或美味的饭菜，会是怎样的情形呢？如果你没有听觉，听不到家人的谈笑会怎样？当你闻不到年夜饭的香味，或不能品尝出食物的酸甜苦咸，又会怎么样？ 刚才的假想可能已让你体会到，感觉对于我们的日常生活是多么重要。拥有健全感官的人与感官受损的人所感受到的世界完全不同。那么，我们拥有哪些感觉，这些感觉是怎样产生的？感觉和知觉具有怎样的关系？我们在感知觉的过程中有没有规律可循呢？本章将会研究和解决这些问题。 第一节 感