7蟋蟀的住宅_PPT课件.ppt

蟋蟀的简介 蟋蟀也叫蛐蛐。身体较小，呈黑褐色，触角很长，善于跳跃。雄性好斗,两翅摩擦发声。生活在土穴、砖瓦碎石的下面或杂草中，主要在夜间活动。吃植物的根、茎、叶及种子，对农作物有害。 一、选词填空。 不是… …而是… … 不光… …还… … 如果… …就… … （1）蟋蟀的住宅（ ）利用现成的洞穴，（ ）自己一点点挖掘的。 （2）蟋蟀钻到土底下，（）感到疲劳，它（）在未完工的家门口休息一会儿。 （3）它的出名（）由于它的唱歌，（）由于它的住宅。 二、照样子，造一个把物当做人来写的句子。 例：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 我造句： 。 * * * 蟋蟀的住宅 蟋蟀 住宅 隐蔽 丢弃 慎重 选择 住址 洞穴 搜索 挖掘 堤岸 隧道 骤雨 倾斜 钳子 扒土 抛出 毫不可惜 随遇而安 重点的词语(能够灵活运用) 随遇而安:能适应各种环境 ,在任何环境中都能满足. 如：随遇而安的生活 慎重：十分地认真。 如:慎重处理 选择:挑选。 如：选择对象 柔弱:软弱。 如:生性柔弱 骤雨:急速猛烈的雨 。 如:暴风骤雨 返回 一般的词语(会读会写) 住宅:住房(多指规模较大的)。 如： 住宅区 住址:居住的地址(指城镇、乡村、街道的名称和门牌号 码)。 如: 家庭住址 毫不可惜:一点也不觉得可惜。 如: 毫不可惜地扔废品 挖掘:挖,发掘。 如:挖掘生产潜力 钳子:用来夹住或夹断东西的器具。 如:一把钳子 返回 跟我学语法 1.它的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅.(关联词) 2.出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门.(比喻) 3.蟋蟀在这平台上弹琴.(拟人) 4.蟋蟀钻到土底下,如果感到疲劳,它就在这未完工的家门口休息一会儿.(关联词) 学会运用 返回 1.不光……还…… 小明不光会唱歌还会跳舞. 2.比喻 天空的彩虹像一弯拱桥. 3.拟人 鱼儿在水里欢快地跳舞. 4.如果……就…… 如果明天转晴了就去公园放风筝. 返回 思考 默读课文！思考蟋蟀的住宅有哪些特点？画出描写蟋蟀住宅特点的句段。 课文理解及难点剖析(1) 关于蟋蟀住宅的特点 1.找出课文中描写蟋蟀住宅的段落 并熟读归纳出它的特点. 2.课文的五至七段主要写了蟋蟀的住宅 3.边读边想象蟋蟀住宅的样子,并在头脑中形成画面 4.看老师画的蟋蟀住宅图,请同学加以补充完整。 5.看图结合课文并请同学概括蟋蟀住宅的特点。 6.小结。 返回 蟋蟀住宅图 住宅的特点 朝阳 干燥 隐蔽 弯曲 光滑 清洁 简朴 平整 返回 蟋蟀的住宅有什么特点? 朝着阳光、隐蔽、 干燥、有门、有平台 光滑、清洁、干燥、 简朴、卫生 １.选择地址： 慎重、不肯随遇而安、 不用现成洞穴 2.外部结构： 3.内部布置： 小结 这些都是蟋蟀住宅的特点。这么多的特点,我们能不能用一句话加以概括,把这些特点介绍出来呢?自己试一试. 学习引导 1.加入关联词:蟋蟀住宅的特点,不仅朝阳,干燥,隐蔽,弯曲,而且平整,光滑,清洁,简朴. 2.另一种说法:蟋蟀住宅的特点,既朝阳,干燥,隐蔽,弯曲又平整,光滑,清洁,简朴. 返回 课文理解及难点剖析(2) 理解蟋蟀修建住宅的过程,体会蟋蟀吃苦耐劳的精神 1.熟读课文第八段,并找出蟋蟀建造住宅所用的工具. 2.看图把工具与蟋蟀的身体部位连接起来. 3.结合图形给大家介绍一下蟋蟀是如何使用这些工具的. 4.小活动:把自己想象成一只可爱的小蟋蟀,结合图形简单介绍建造住宅的情况. 5.蟋蟀的精神:吃苦耐劳的精神。 6.用赞美的情感朗读课文八至十段. 返回 看图结合课文连线 前足:扒 钳子:搬 后足:塌 锯: 推,铺 蟋蟀图 使用工具: 前足,钳子,后足,锯 返回 小活动： 转动脑袋说一说 1.请两位同学介绍 2.教师感情渲染 是啊,这些小蟋蟀,就是用这样柔弱的工具建造它们的住宅的.它们不停地挖呀,有时一连工作两三个小时呢,就连昆虫爱好者法布尔先生都看得有些不耐烦了,可是它们还在不停地挖呀. 返回 课后练习 课文后的思考练习的第2题和第4题 修 建 过 程 时间：十月，秋天初寒 挖掘：前足，扒 搬