蚂蚁的救助课件资料.ppt

7 蚂蚁的救助 读课文思考：全文讲了一件什么事？ 课文讲述了一个蚂蚁在遇到危难的时候互相救助的故事. mǎ yǐ jiāo zhēng huī mái méi 蚂 蚁 浇水 挣 扎 恢复 埋住 一枚 yì yì fān xùn sù yǎo zé rèn kūn 小心翼翼 一番 迅 速 衔咬 责 任 昆虫 * 蚂 蚁 蚂 蚁 合水中心完小 徐廷节 思考： （1）“救助”是什么意思？ （2）“蚂蚁的救助”是什么意思？ 　　　 　　 文中哪些自然段是写蚂蚁相互救助的？其它自然段写的是什么？ 第1自然段：写事情的起因。 第2、3、4自然段：写蚂蚁在遇到危难时的相互救助。 第5自然段：写“我”的感受。 夏日的一个午后，我给阳台上的几盆花木浇水。在浇石榴（liú）时，发现有几只黄蚂蚁浮在水面上挣（zhēnɡ）扎着。我知道，蚂蚁虽不会游泳，但它们是生命力极强的小生灵。我没有对它们实施救援，因为花盆中的水很快就会渗（shèn）下去，蚂蚁们就可以着陆了。 1、事情发生的时间、地点、缘由是什么？ 2、我没有实施救援的原因是什么？ 蚂蚁在遇到危难时是怎样相互救助的？在看到蚂蚁遇到危难时“我”又是怎么想的怎么做的？ 一件意想不到的事情发生了：两只被埋的蚂蚁同时被另外两只同伴救助着——那两只来救助的黄蚂蚁正在用力向外拉它们的同伴。 一只蚂蚁先被同伴救了出来。另一只在同伴的奋力救助下，也从泥土中挣[zhènɡ]出了身子。它们小心翼翼地向四周试探了一番，便迅速（xùnsù）逃离了。 黄蚂蚁看到同伴后，立即上前去亲吻（wěn）触抚，并试图将它衔走。这时，被救助的蚂蚁已经恢复过来，与黄蚂蚁互相用触角碰了一下，便一起离开了。 蚂蚁的救助： “我”的想法做法： 我想，我应该救助一下这两个落难者了。我必须找一样细小的工具，不然，用手指或稍微粗点儿的小棍儿，都有可能将救助变成杀生。 这次我必须要帮助它们了，因为这场“水灾”是我造成的，我在这些小生灵面前是负有责（zé）任的，甚至可以说是罪过。我极其小心地用针尖挑[tiǎo]开泥土，使这只小蚂蚁露了出来。 看了蚂蚁间的相互救助，“我”的感受是什么？ 我觉得在这一点上，它们确实表现出了一种我们人类所应该具有的道德品质。 这是一种什么样的品质呢？ 生命之间要有关爱，人们应该懂得关爱他人、帮助他人，哪怕牺牲自己的一切。 *