[中学联盟]河北省滦县第三中学（冀教版）数学八年级上册教案：14.1平方根（第一课时）.docVIP

课题：14.1平方根（第一课时） 学习目标 1．知识目标 （1）了解平方根、开平方的定义。 （2）了解数的开方与数的乘方是互逆的运算, 会用平方运算求一些非负数的平方根 2．能力目标 会用平方运算求一些非负数的平方根. 3．情感目标[来源:学科网ZXXK] 通过探索交流激发学生主动学习的欲望. 学习重点、难点 重点：平方根的定义及性质，开平方. 难点：平方根的性质. 学习过程 一、预习导航 1.示例解题： 3 9，（－3） 9， ±3 9 ⑴） ，（－） ，（ ） ⑵0.2 ，（－0.2） ，（ ） 0.04 3 10 , －10 , 100 2.互为相反数的两个数的平方 . 3.平方根的定义: 如果一个数x的平方等于a，即x a,那么这个数x就叫做a的 ，也叫做a的 . 9的平方根是 . 的平方根是 . 二、合作探究、展示交流[来源:学科网ZXXK] 一起探究: 3 9,则 是 的平方根；（－3） 9， 是 的平方根； 9的平方根有 个,是 . ） ,则 是 的平方根；（－） ， 是 的平方根；的平方根有 个,是 . 0的平方根是 . 问题: 1.当一个正数和一个负数互为相反数时,它们的平方有什么关系? 2.正数有平方根吗?如果有,有几个,它们有什么关系? 3.0有平方根吗?如果有,它是什么数? 4.负数有平方根吗? 归纳:平方根的性质: 一个正数有两