[中学联盟]福建省武平县城郊初级中学人教版八年级数学下册：18.1.1平行四边形的性质2 教案.docVIP

公开课教案 开课课题：平行四边形的性质（2） 开课时间：2016.3.16下午第二节 开课地点：八（3）班 开课教师：修大通 教学目标 知识与技能 探索并掌握平行四边形的对角线互相平分的性质；能灵活地运用平行四边形的性质进行推理和计算。 过程与方法 在观察、操作、推理、归纳的探索中，进一步培养学生的数学说理能力与习惯。 情感、态度与价值观 通过小组交流合作探究学习，促进同学间的情感交流，体会学习的乐趣，在自我评价中学会自我肯定，增强学习的自信心。 重点难点 重点：平行四边形的对角线互相平分。 难点：平行四边形性质的灵活运用及几何计算题的解题表达。 教学设计 教学环节 教学内容 师生活动 设计意图[来源:学#科#网] 复 习 引 入 问题： 1、平行四边形是如何定义的？生活中有什么物体是平行四边形开状的？ 2、前面我们学习了平行四边形的什么小晶晶要一人吃一半，你能帮助他们平分这块米糕吗？动手画一个平行四边形，试试看。 教师提出问题，学生讨论。（如推拉门，篱笆等） 学生回答：（1）平行四边形的对边平行； （2）平行四边形的对边平行且相等； （3）平行四边形对角相等。 这节课我们一起来探究平行四边形对角线的性质。 把知识融入生活当中，提高学生的学习兴趣。 教学环节 教学内容 师生活动 设计意图 新 知 探 究 1、观察平行四边形ABCD的对角线有什么特征？ OA与OC、OB与OD