[中学联盟]陕西省神木县大保当初级中学北师大版七年级下册数学教案：5.4 利用轴对称进行设计.docVIP

大保当初级中学七年级数学下册集体教案 课题 5.4 利用轴对称进行设计 主备人 高改霞、杨琳、刘忠雄、刘耀 使用人 审核人 教学 目标 （一）知识与能力 1.能按要求作出简单平面图形经轴对称后的图形。 2.欣赏现实生活中的轴对称图形，能利用轴对称进行一些图案设计，体验轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值。 3.经历观察、分析、作图、折叠等过程，进一步发展空间观念，培养学生分析问题的能力和有条理的语言表达能力。 4.在自主探究与小组合作交流的过程中，培养学生的创新意识，激发学习数学的兴趣，增强团结协作意识。 （二）过程与方法 （三）情感、态度与价值观 教学 重点 掌握有关轴对称图形画图的操作技能，并能设计轴对称图形 教学 难点 设计符合要求的轴对称图形 教 学 程 序 集体备课内容 个案补充 第一环节:导入新课，明确目标 利用电脑课件展现生活中各领域广泛存在的利用轴对称设计的图案。 （出示学习目标） 第二环节：分组合作，探究解疑 （一）课件播放视频“学剪纸”。 （二）学生利用课前准备的彩纸、小刀动手制作“E”字形花边图案。 （三）学生利用彩纸、剪刀动手折叠、剪裁，并在操作过程中体会轴对称的特点。 第三环节：展示分享，点评升华 （一）、如果将正方形纸按上面方式对折3次（如图所示），然后沿圆弧剪开，去掉较小部分，展开后结果又会怎样？你能画出展开后的图形吗？ （二）