[中学联盟]黑龙江省鸡西市密山市太平中学人教版（五四学制）八年级数学上册教案：22.2.3 整数指数幂.docVIP

《整数指数幂》教学设计 太平乡中学 郑文文 课题 22.2.3 整数指数幂 课型 新授课 教学[来源:Z。xx。k.Com] 目标[来源:Z#xx#k.Com][来源:Zxxk.Com] 知识与技能[来源:Zxxk.Com] 1、理解负整数指数幂的意义。[来源:学,科,网] 2、熟练运用整数指数幂运算性质进行运算。 过程与方法 1、通过观察、推理、总结得出负整数指数幂的意义。 2、体验利用负整数指数幂进行乘除法的转化。 情感、态度与价值观 启发学生通过独立思考、同伴交流、自主发现问题解决问题，从而提高学生的学习兴趣和学习主动性。 教学 重点 理解负整数指数幂的意义，掌握运算性质。 教学 难点 理解负整数指数幂的产生过程和意义。 教 学 过 程 环节 教学内容 师生活动 设计意图 复习回顾 扎实基础 正整数指数幂的运算性质： （1） （2） （3） （4） （5） （6） 教师展示PPT，学生独立完成。 教师在巡视中发现学生普遍存在的问题，通过提问学生并讲解的方式澄清问题，扫除学习障碍。 复习旧知，巩固基础，为新知识做好准备；同时摸清学生学习情况，适当调整教学策略。 提出问题 引发思考 观察第四条性质，思考是否必须要求 当或时会如何？ 思考以下四个问题： （1）；（2）； （3） ；