[中学联盟]河北省涞水县波峰中学高二数学人教A版选修2-1《圆锥曲线与方程》教学案例.docVIP

教学设计与反思 基本信息[来源:Zxxk.Com] 名称[来源:Zxxk.Com] 圆锥曲线定义的应用[来源:学§科§网Z§X§X§K] [来源:学科网ZXXK] 执教者 万翠格 课时 1 所属教材目录 选修2-1《圆锥曲线与方程》 教材分析 本章考纲要求了解圆锥曲线的实际背景，了解圆锥曲线在刻画现实世界和解决实际问题中的作用。 掌握椭圆，抛物线，双曲线的定义，几何图形，标准方程及简单性质。 了解简单应用，理解数形结合的思想。 学情分析 通过《圆锥曲线》的学习，学生初步掌握了椭圆，抛物线，双曲线的定义，几何图形，标准方程及简单性质，学生需要更深入的的理解圆锥曲线的定义及圆锥曲线在刻画现实世界和解决实际问题中的作用。 教学目标 知识与能力目标 1.进一步加深对圆锥曲线定义的理解 2.掌握解决动点轨迹方程的一般方法及定义法，能利用定义解决一些简单问题。 过程与方法目标 让学生观察猜测动点轨迹，然后能联系圆锥曲线定义写出轨迹方程，通过多媒体展示动点的轨迹让学生深刻体会圆锥曲线定义。 情感态度与价值观目标 培养学生用运动的观点、类比的思想解决问题，训练学生直觉思维与严谨的数学思维， 教学重难点 重点 定义法求动点的轨迹方程 难点 定义的灵活应用 教学策略与 设计说明 1回顾旧知。从学生都非常熟悉的圆锥曲线定义入手，加深理解。 2. 动手实践，探求答案。让学生学会