八年级科学上册 第6讲 物质的分离与水资源教案 浙教版.docVIP

物质的分离与水资源 授课日期 时 间 A / B / C / D / E / F段 主 题 物质的分离与水资源 教学内容 (2)关注水体污染及防治。 (3)列举吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净化水的常用方法和简单原理。 (4)树立节约用水的意识，增强防止水污染的责任感。 (5)体会水是生命之源的观点。 1、上次课后作业习题讲评。 2、不断地加热一杯不饱和食盐水，蒸发其中的溶剂，该溶液将会发生怎样的变化？说说为什么？ 3、许多地方的自来水是从河水净化而来，你认为要将河水中的什么除去？ 一、物质的结晶 下图：硫酸铜晶体、云母、石膏晶体、方解石 1、晶体和非晶体 （1）晶体：具有规则形状的固体，有固定的熔点。（不同的晶体有不同的形状）如食盐，硫酸铜晶体，云母晶体等 （2）非晶体：没有固定的熔点，也没有规则的几何形状。如沥青，松香，有机玻璃等 （3）晶体和非晶体的主要区别是：有无规则的形状；有无固定的熔点等。 2、结晶 （1）结晶 溶液中无法再溶解的固体物质从溶液中析出的过程。（注意：结晶后余下的液体叫做母液） （2）结晶的适用范围及原理： 范围：分离几种可溶性固体的混合物。 原理：利用固体物质溶解性的不同以及溶解度受温度变化影响的不同，使一种物质先结晶而达到分离的目的 【拓展】看懂溶解度温度变化图标 几种不同物质随着温度的变化溶解度变化的不同 有些物质