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教 案 本 校名 ***小学 教师 *** 科目 信息技术 年级 四年级上学期 全 册 分 析 四年级教材的主要学习内容为：走进电脑新画室、体验绘图新感受、尝试通知新制作、实践表格新样式。 全册教材按照“以信息为起点，以技术为核心，以学生为主题，以素养为主线，以项目为载体，以任务为驱动”的思路编写，注重培养学生对信息技术的兴趣和意识，主要培养学生的信息技术意识和能力，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。 单 元 分 析 第一主题主要让学生学习使用画图工具，对图片进行装饰；第二主题体验绘图工具的趣味性，并学会设置格式；第三主题让学生学会使用word软件来对文字进行排版；第四主题主要学习制作表格，让学生能够使用自动套用格式美化表格，全册内容理论性和操作性较强，需要通过层层递进的任务将教学推进，特别需要注重学生对信息技术的认识和操作能力的培养，提高他们的创新意识和综合实践能力，同时加强学生间的合作意识。 学 情 分 析 学生上信息技术课的兴趣比较高，通过上一个学年的学习，学生对计算机有了一定的了解，具有一定的打字、画图等操作基础，但是学生的水平参差不齐，有大部分学生只有上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。学生对本科的学习积极性比较高，但学生感兴趣的并不是学习知识，而是游戏，所以要进一步对他们进行正确的引导。 教学进度 周别 教学内容（课或章或单元） 教学活动 时数 备注 1-3 主题一 走进新画室 3 为妈妈遮阳 新知、上机实践 中秋之夜 新知、上机实践 郊外的小木屋 新知、上机实践 4-7 主题二 体验绘图新感受 4 夏日的湖面 新知、上机实践 热闹的湖面 新知、上机实践 避暑在湖面 新知、上机实践 8-11 主题三 尝试通知新制作 4 输入比赛通知 新知、上机实践 排版比赛细则 新知、上机实践 绘制比赛场地示意图 新知、上机实践 12-18 主题四 实践表格新样式 7 制作评分表 新知、上机实践 制作统计表 新知、上机实践 美化统计表格 新知、上机实践 19 期末复习 1 20 期末测试 1  课题：《为妈妈遮阳》 备课方式：板块结构式 课型方式：要素组合 课时安排：1课时 教学目标： 1知识与技能：学生认识画图软件，熟悉画图软件的界面组成让学生学会打开画图软件和图画作品，学会使用铅笔工具、喷枪工具让学生学会关心别人，知道感恩，增强与人交往的能力让学生学会使用喷枪工具绘制密度不同的色块。小迪在电脑上看到这样一幅图画,途中的妈妈正在赶路,骄阳似火,妈妈热得满头大汗、小迪想,要是有棵大树给妈妈遮遮阳,休息一下该多好呀! 你们觉得还可以画上什么给妈妈遮阳?学生自由发言。 （房子、凉亭、雨伞、大树等等。））打开画板，初识画图软件1）请大家把书本翻到1页，我们一起去打开可以让我们画画的这个软件。 2）你能够按照1页下边的提示自己打开这个画图软件吗？ 生尝试自己打开画板。 请一成功学生介绍一下打开画图的方法。 打开画图方法：鼠标依次单击“开始”——“程序”——“附件”——“画图” 理解升华认识画图界面 学生自主探究5分钟。 看着2页第2张图片，你知道了画图可分为几部分？ （画图界面可分为5部分：菜单栏、工具箱、颜料盒、状态栏、画布。）打开“画图”软件之后，我们可以通过“文件”菜单里的“打开”命令，打开电脑里已有的“妈妈赶路”图画作品，就可以对其进行修改。 谁会打开文件？学生展示。师点评鼓励。 打开方法：鼠标依次点击“文件”--“打开”--选择要打开的画图文件，--“打开”。、“铅笔”、“喷枪”工具的使用 1、“铅笔”、“喷枪” 师：1）大家看到这个软件的工具箱，里面有很多工具，现在老师请大家找一找“铅笔”、“喷枪”三个工具分别在什么地方，能用鼠标指出它们吗？ 生寻找并指出这两个工具。 师请一学生回答。 师出示图。 2）请你想一想下面这些事物分别是用哪个工具画出来的？ 答案： 小花是用（喷枪）画出来的 大树的轮廓是用（铅笔）画出来的 教师演示工具使用方法：用鼠标工具，然后可以在画布上按住鼠标左键就可以使用这个工具绘画。 师：大家看到工具箱的下面有一块空白地方，这个地方是用来干什么的呢？ 可以用来调整“铅笔”、“喷枪”等的粗细。图画欣赏 把几张相对比较漂亮的画展示给学生看，给这幅画画提一个优点一个缺点。 学生上机操作，教师巡视指导。 下面让