高中数学必修2立体几何优质教案：平面与平面平行的性质.docVIP

平面与平面平行的性质 【教学目标】 1.通过图形探究平面与平面平行的判定定理及其性质定理. 2.熟练掌握平面与平面平行的判定定理和性质定理的应用. 3.进一步培养学生的空间想象能力,以及逻辑思维能力. 【重点难点】 教学重点:平面与平面平行的判定与性质. 教学难点:平面与平面平行的判定. 【课时安排】 1课时 【教学过程】 导入新课 大家都见过蜻蜓和直升飞机在天空飞翔，蜻蜓的翅膀可以看作两条平行直线，当蜻蜓的翅膀与地面平行时，蜻蜓所在的平面是否与地面平行？直升飞机的所有螺旋桨与地面平行时，能否判定螺旋桨所在的平面与地面平行？由此请大家探究两平面平行的条件. 推进新课 新知探究 提出问题 ①回忆空间两平面的位置关系. ②欲证线面平行可转化为线线平行，欲判定面面平行可如何转化？ ③找出恰当空间模型加以说明. ④用三种语言描述平面与平面平行的判定定理. ⑤应用面面平行的判定定理应注意什么？ ⑥利用空间模型探究：如果两个平面平行，那么一个平面内的直线与另一个平面内的直线具有什么位置关系？ ⑦回忆线面平行的性质定理，结合模型探究面面平行的性质定理. ⑧用三种语言描述平面与平面平行的性质定理. ⑨应用面面平行的性质定理的难点在哪里？ ⑩应用面面平行的性质定理口诀是什么？ 活动：先让学生动手做题后再回答，经教师提示、点拨，对回答正确的学生及时表扬，对回答不准确的学生提示引导考虑