高中数学必修2立体几何优质教案：直线与平面垂直的判定.docVIP

直线与平面垂直的判定 【教学目标】 1.探究直线与平面垂直的判定定理，培养学生的空间想象能力. 2.掌握直线与平面垂直的判定定理的应用，培养学生分析问题、解决问题的能力. 3.让学生明确直线与平面垂直在立体几何中的地位. 【重点难点】 教学重点:直线与平面垂直的判定. 教学难点:灵活应用直线与平面垂直判定定理解决问题. 【课时安排】 1课时 【教学过程】 导入新课 如果一条直线垂直于一个平面的无数条直线，那么这条直线是否与这个平面垂直？举例说明. 如图1，直线AC1与直线BD、EF、GH等无数条直线垂直，但直线AC1与平面ABCD不垂直. 图1 推进新课 新知探究 提出问题 ①探究直线与平面垂直的定义和画法. ②探究直线与平面垂直的判定定理. ③用三种语言描述直线与平面垂直的判定定理. ④探究斜线在平面内的射影，讨论直线与平面所成的角. ⑤探究点到平面的距离. 活动:问题①引导学生结合事例观察探究. 问题②引导学生结合事例实验探究. 问题③引导学生进行语言转换. 问题④引导学生思考其合理性. 问题⑤引导学生回忆点到直线的距离得出点到平面的距离. 讨论结果：①直线与平面垂直的定义和画法： 教师演示实例并指出书脊（想象成一条直线）、各书页与桌面的交线，由于书脊和书页底边（即与桌面接触的一边）垂直，得出书脊和桌面上所有直线都垂直，书脊和桌面的位置关系给了我们