2016年秋七年级语文上册 3《雨的四季》教学案 （新版）新人教版.docVIP

雨的四季 教学目标 知识目标 了解刘湛秋的生平经历；然后品味抒情散文通过写景、状物来抒写作者情致和意趣的方法。 能力目标 感受文章的语言美、画面美，学会抓住景物特征的描写方法。 由作者对四季雨的不同性格的描绘，感受自然万物的美好。 学习目标 一、导入新课 雨是大海的女儿，是天使的眼泪，是大地的微笑，是文人的宠儿。古人有很多写雨的诗句：“好雨知时节，当春乃发生。”“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。” ……雨在古代诗人笔下，已经被写得如此之美，在当代诗人眼里，它会是怎样的呢？让我们一起来欣赏当代诗人刘湛秋先生的散文——《雨的四季》。 学习目标 1．分析四季的雨不同的特点，体会作者对雨寄托的思想情感。 2．赏析本文的语言特色。 目标导学一 ：理清文章思路 1.文章每个自然段分别写了什么？ 第①段:我喜欢雨，以及喜欢雨的原因；第②段:写春雨;第③段:写夏雨;第④段:写秋雨;第⑤段:写冬雨;⑥⑦两段赞美雨。 2.根据每个自然段的意思，可以将文章分为几个部分？ 第一部分：（ 1 ）喜雨；第二部分：（2—5）绘雨；第三部分：（6—7）赞雨。 目标导学二 ：把握雨的特点 1.思考并找出体现四季雨不同性格的词语，分析四季的雨各有什么特点？ 春雨：水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。（美丽、娇媚） 夏雨：夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗