[中学联盟]江苏省连云港市岗埠中学苏科版八年级物理下册 7.4《宇宙探秘》教学设计.docVIP

四、宇宙探秘 序 号 课题 宇宙探秘[来源:Z.xx.k.Com] 计 1 教时[来源:学,科,网Z,X,X,K] 时 间 [来源:学科网ZXXK][来源:学科网] 第 1 教时 教 学 目 标 知识与能力： 1、了解宇宙起源理论：地心说、日心说； 2、了解物质世界主要物体的大致尺度，知道常用的天文单位； 3、知道太阳系的组成； 过程与方法： 通过人类对宇宙探索历程的展示，培养学生对科学的追求、认识宇宙的科学态度和探索宇宙的科学精神。学会用类比的方法进行科学探索。 情感态度与价值观： 学生通过阅读大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，并认识到人类对宇宙的探索将不断深入。初步领略宇宙的神奇，培养对天文学的兴趣；大致了解我国航天技术的进步，增强民族自豪感。 教 学 重 点 知道太阳系的组成；了解宇宙起源理论：地心说、日心说和大爆炸学说； 教 学 难 点 理解大爆炸宇宙模型 设 计 思 想 这一节与上一节类似，牵涉到的具体知识超出了教学要求，而仅仅是介绍，既抽象又难以体现探究性 ，所以在教材中采用了以文献资料为主的科学发展史的科学探究过程。 课前教师准备 人类对宇宙探索历程的多媒体教学素材 课前学生准备 预习课文，查阅跟宇宙有关的天文文献资料 教 学 进 程 教 师 活 动 学 生 活 动 修 改 意 见