26《全神贯注》老师用.docVIP

四年级下册第六单元《》________姓名________评价 训练点 1.认识本课6个生字。结合上下文体会新词的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.体会并学习全神贯注的工作态度及通过具体事例表现人物品质的写法。 4.体会并学习全神贯注的工作态度及通过具体事例表现人物品质的写法。 学 案 点 案 【基础部分】 （学习程序：课外独自完成、学科组长评好分课前小组长分好工——课内小组交流3分钟——小展示、点评5分钟） 1.我会认读下列子，并能组词 邀（ ） 咕（ ） 挚（ ） 痴（ ） 仪（ ） 锁（ ） 2.我会写近、反义词。 近义词 挚友（ ） 感触（ ） 反义词 全神贯注（ ） 3.我知道“全神贯注”的意思是 5.理解下列词语，并选择两个说话。 端详 径自 挚友 仪态端庄 全神贯注 【拓展部分】 （学习程序：展示、点评、总结5分钟） 1.搜集学过了的关于学习的名言。 2.谈谈你对罗丹全神贯注工作的看法，从多角度、多方面去谈。 3.选择你认为描写最精彩的句子摘抄下来。 【教学反思】 解释： 全神贯注 : 端详: 径自 : 莫名其妙: 要点提示: 1、抓住描写罗丹修改女神神态、动作语言描写的句子进行重点分析。） 2、课文最后一自然段，体会最后一句话（中心句） 年级：四年级 主备： 付北平 审核：_____ 准印：_____ 时间：_____ 2