软键盘的使用.docVIP

插入艺术字 教学目标 学会使用艺术字修饰文字。 教学重点 为文字设置特殊的修饰效果。 教学难点 结合文本的内容进行合理的修饰。 教学过程 活动过程 教师活动 学生活动 导 入 师说：同学们请看，老师这里有2个word文档，下面我给大家打开，看看你更喜欢哪个？为什么喜欢？word（x1\x2）:题目不同你更喜欢哪个？为什么 。那么你们想学（使文字更漂亮）吗？ 今天我们就来学习—插入艺术字 同学们观看 预计大家会选第2个（插入艺术字的） 新 授 课 一、插入艺术字的方法 请同学完成《美丽的小兴安岭》（x1）的艺术字插入 方法1：先选中字 -图片-艺术字（*强调有横有竖） --确定后出现新的对话框-设置艺术字、字体、字号等。 还可以使用以数字上的圈 方法2：先选中字 A 老师一直在强调插艺术字前要选中文字，如果没有选中的文字，直接插入艺术字会出现什么情况呢？ 修改美丽的小兴安岭 评价 二、艺术字工具栏的使用 当单击艺术字时会出现一个艺术字的工具栏（点不出就从视图-工具栏-艺术字），上面有很多按钮，老师给大家3min的时间，要求大家两人一组，点一点这些按钮都是干什么用的？三分钟之后把你讨论出的结果告诉我！ 1插入艺术字 2编辑文字 3艺术字库 4设置艺术字格式 5艺术字形状 6艺术字竖排文字 7艺术字字符间距x3） 能用漂亮的颜色吗？ 学生尝试 同学们倾听 学生稍后尝试 生回答：需要在编辑“艺术字”文字对话框写入内容。 讲完后，让同学们来练习。 大家开始使用工具栏上的按钮，讨论他们是干什么用？ 让学生描述按钮的作用。 文章作者想表达的是：侵略者将美丽的圆明园毁掉后的惋惜、悲痛。 巩 固 提 高 进行自主练习 运用所学知识重新设计学生自己的“自我介绍” 选出几个设计进行评 标准：与内容协调一致；美观大方；有创新性；综合运用了各种知识。 同学们评价 提出同学的优点以及不足之处，以便改正和学习。 结 希望大家在今后的学学习和生活中找一找，都哪里使用了艺术字，它使用了什么艺术字效果，使用的是否合理？然后说给自己的同学听。 同学们倾听 板书 插入艺术字