教案《看谁画得好》胡曼奇.docVIP

教案 小学语文一年级 “口语交际”——《画》小学语文一年级“口语交际”——《画》 〖指导思想〗 根据《语文课程标准》的要求，围绕口语交际课的基本目标，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力创设开放、有活力的学习氛围，使学生的语文素养得到全面提高。〖教学目标〗 1、激发学生相互交流的兴趣，乐于发表自己的看法。 2、能讲清楚自己画了什么和作画时的想法。 3、培养学生说话大方、听话认真的习惯，会使用文明礼貌用语进行口语交际。 〖教学思路〗 一、创设氛围，激趣导入 二，明确要求 教师介绍画，引导学生向教师提问、对教师画进行评价，为学生做出交际、互动的示范。 设立“小画家”、“小话家”奖，争做“小画家”、“小话家”。 、激情促说，多向互动 学生个人上台介绍自己的画引导其他学生向台上的学生提问、对他（她）的画进行评价、提出自己感兴趣的问题、发表自己的看法。小组内介绍自己的画，并选派代表上台来介绍随机引导做代表的学生充分说自己的画，一边看画一边听介绍学生充分评同学的画，并大胆提出自己感兴趣的问题与别人交流，发表自己的看法。 学生跨组交流表扬激励，课后延伸，使每位学生都能享受成功的喜悦 〖课前准备〗 1、组织学生完成自己的绘画作品 2、制作3、制作小4、分学习小组 〖教学过程〗 一、创设氛围，激趣导入 二、，明确要求你们猜，我画了什么？学生自由猜测。教师示范介绍自己的画 [出示“画了什么