三年级下期奥数训 和差倍问题复习提高.docVIP

? 第12讲 和倍、差倍、和差问题复习应用 知识网络 已知几个数的和，以及几个数之间的倍数关系，求这几个数各是多少的应用题，我们称之为和倍问题；已知几个数的差以及它们之间的倍数关系，求这几个数的应用题叫差倍问题；已知两个数的和与它们之间的差，求这两个数的问题叫做和差问题。 基本公式和方法： （1）解答和倍问题，一般先确定一个数为标准数（即一倍数），再根据其他各数是标准数的几倍，确定总和相当于标准数的几倍，可用除法先求出标准数，进而再算出其他各数分别是多少。 基本公式：和÷（倍数+1） 小数 小数×倍数 大数 或者 和-小数 大数 （2）解答差倍问题，一般以小数作为标准数即一倍数，再根据大小两数间的倍数关系，确定差是标准数的多少倍，可先用除法求出小数，进而再求出大数。 基本公式：差÷（倍数的差） 标准数（一倍数） 小数×倍数 大数 或者 小数+差 大数 （3）解答和差问题，可以选择大数或小数作为标准数，然后进行思考。以小数为标准，从和里减去两数差，恰好是小数的2倍，除以2可以求出小数；以大数为标准，把小数加上两数差，就与大数相等了，也就是用和加上两数差，正好是大数的2倍，除以2可以求出大数。 解答和差问题的基本公式是： （和－差）÷2 小数 和－小数 大数 （和+差）÷2 大数 和－大数 小数 ?重要提示： 确定题目中数量间的倍数关系，关键是正确确定标准数，常常采用画线段图的方法，来帮助理解和解题。 经典例题 ［例1］某畜牧场有牛、羊共1502只，如果牛减少50只，羊增加350只，那么羊的只数比牛的只数的3倍多2，求原来牛、羊各有多少只？ 思路剖析 此题中给出的数量关系“羊的只数比牛的只数的3倍多2”是牛、羊数量减、增完后的关系。牛减少50只，羊增加350只后，牛、羊总量发生变化：1502-50+350 1802（只）。这时的总量是此时牛的数量的4倍多2只，那么变化后的牛、羊数可求，原来牛、羊的数量易知。 解答 变化后牛、羊总数：1502-50+350 1802（只） 此时牛的只数：（1802-2）÷（3+1） 1800÷4 450（只） 此时羊的只数：1802-450 1352（只） 原有牛的只数：450+50 500（只） 原有羊的只数：1352-350 1002（只） 答：原来有牛500只，羊1002只。 点津 在求解此题时应注意牛、羊数前后的变化及变化后的数量关系。 [例2]在悉尼奥运会上，中国队与荷兰队共获金牌40枚，中国队的金牌数比荷兰队的3倍少8枚。中国队、荷兰队各获金牌多少枚？ 思路剖析 由条件“中国队的金牌数比荷兰队的3倍少8枚”，可把荷兰队的金牌数看作一份，那么中国队的金牌数为3份减8。如果把中国队与荷兰队的金牌总数40枚再加上8枚，就等于荷兰队金牌数的4倍。 解答 荷兰队的金牌数：（40+8）÷（3+1） 12（枚） 中国队的金牌数：40-12 28（枚） 或者12×3-8 28（枚） 答：中国队获金牌28枚，荷兰队获金牌12枚。 [例3]已知两数之和是649，其中一个数的个位数是0，如果把这个数个位的0去掉，则和另一个数相等，求这两个数。 思路剖析 已知两个数的和是649，又知把其中一个数个位的0去掉，即缩小10倍后与另一个数相等，可知大数是小数的10倍，那么两数之和是小数的11倍，则可先求出一倍数，然后再求出另一个数。 解答 小数：649÷（10+1） 649÷11 59 大数：649-59 590 或者59×10 590 答：这两个数分别为590和59。 点津 此题中两个数之间的数量关系是间接给出的，要通过分析得出它们之间的倍数关系。 [例4]有一箱苹果和一箱桔子，已知苹果数是桔子数的3倍。若每天从苹果箱中拿出2个苹果，从桔子箱中拿出1个桔子，经过几天后，还剩下7个苹果，桔子恰好取完，问原有桔子、苹果各多少个？ 思路剖析 由于每天取出2个苹果和1个桔子，则取出的苹果数是桔子的2÷1 2倍，再由条件“苹果数是桔子数的3倍，可知剩下的苹果数应是桔子的3-2 l（倍），即为桔子的个数。再由二者3倍的数量关系可求苹果数。 解答 桔子的个数：7÷（3-2÷l） 7÷l 7（个） 苹果的个数：7×3 21（个） 答：有桔子7个，有苹果21个。 [例5]有两根同样长的铁丝，第一根截去14分米，第二根接上180厘米，这时第二根铁丝的长度是第一根长的3倍，两根铁丝原来各长多少分米？ 思路剖析 由于变化后第二根铁丝是第一根铁丝的3倍，因此将变化后的第一根铁丝长度看作一倍数，而180厘米 18分米。变化后两根铁丝的差正好相当于第一根铁丝剩下部分的长度的2倍，所以，当从第一根截去14分米后剩下的长度（即一倍数）可以求出来了，那么两根铁丝的长度易求。 解答 180厘米 18分米 第一根铁丝截去14分米