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《第10章 人体生命活动的调节）》复习 教学案 学校 长沟中学 初三年级 生物 学科 主备人： 朱利宽 授课人：朱利宽 2014 年 3 月 21 日 教学 设 计 师生行为 设计意图 课后反思 ◆明确目标，有的放矢 1．说出人体主要的内分泌腺的名称。 2．说出甲状腺激素、生长激素的功能及其过多、过少时人体的病症。 3．能描述胰岛素的功能及其分泌不足时的病症。 4．概述反射、非条件反射和条件反射以及反射弧的结构和反射过程。 5．描述眼的基本结构和功能，调查近视形成的原因并提出预防近视的对策。 ◆网络建构（自主平台，查缺补漏） 人体生命活动的调节 你的疑问： ◆典例解析（学以致用，归纳总结） 【例1】视觉形成过程中，形成图像和形成视觉的部位分别是（ ） A视网膜、视网膜 B大脑皮层、大脑皮层 C视网膜、大脑皮层 D大脑皮层、视网膜 【解析】此题考查的是对视觉形成过程的理解。外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上形成清晰的物像。物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。（附：课件，视觉形成和照相机成像） 【答案】C 【例2】在脑和脊髓里，细胞体密集的部位是 。 A.白质 B.神经中枢 C.灰质 D.神经纤维 【解析】此题考查同学们对几个相关概念的掌握情况。在脑和脊髓里，细胞体密集的部位，色泽灰暗，叫灰质；而神经纤维集中的部位，色泽亮白，叫白质。在灰质里，功能相同的神经元胞体汇集在一起，调节人体的某一项相应的生理活动，这部分结构叫神经中枢。如躯体运动中枢、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢、语言中枢等。 【答案】C（课件展示大脑皮层的片区划分，脊髓的灰质与白质） 【例3】下列四组腺体中，哪一组的分泌物都是直接进入腺体内的毛细血管的？（ ） A.唾液腺、肠腺、垂体 B.皮脂腺、甲状腺、肾上腺 C.甲状腺、胰岛、卵巢 D.唾液腺、皮脂腺、垂体 【解析】分泌物直接进入腺体内的毛细血管的腺体是内分泌腺，因此，只要分辨出所给的选项中哪些腺体属于外分泌腺，哪些属于内分泌腺就容易选出正确答案。唾液腺、肠腺、皮脂腺属于外分泌腺，垂体、甲状腺、肾上腺、卵巢、胰岛属于内分泌腺。 【答案】 C 【学业达标】（先精选，再系统完成）（要求学生针对每一选项做出科学的解释） 1、下列有关人体激素调节的叙述中，最为科学的是 A.如果幼年时期生长激素分泌不足会患呆小症（侏儒症） B.食用加碘食盐，可有效预防地方性甲状腺肿 C.如果成年人甲状腺激素分泌过多会患巨人症（甲亢） D. 如果长期生活在缺碘环境中易患肢端肥大症（地方性甲状腺肿） 2.正常人能够看清较近或较远的物体，主要的是因为（ ） A．视网膜可以前后调节 B．角膜的曲度可以调节 C．晶状体的曲度可以调节 D．瞳孔的大小可以调节 （物体远→近，曲度小变大） （由明到暗，从小变大，结合显微镜的光线使用） 7．人喝醉后走路摇晃、站立不稳，这是由于酒精麻痹了脑的哪一部（ ） 语无伦次（ ） 心跳停止（ ） A．大脑 B．小脑 C．脑干 D．大脑皮层 9．右图是人体完成反射活动的神经结构示意图，下列有关该图的描述正确的是 A.完成反射活动的正确传导路线是①②③④⑤ B.甲处是由神经纤维组成 C.乙是脊髓灰质 D.②是传出神经（根据神经节位置判断） 14、下图是某人在饭前、饭后血糖含 量变化曲线。引起图中d～e段血糖浓度快速下 降的激素是（ ） A．胰岛素 B．甲状腺激素 C．雌性激素 D．雄性激素 18. 某同学坐过山车时，因为害怕而闭上眼睛，但仍能感觉到过山车的翻滚、左右转动以及加速和减速，与此有关的结构是（ ） A．耳蜗和前庭 B．前庭和半规管 C．半规管和鼓膜 D．鼓膜和听小骨 19.在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经受到损伤，而其它部分正常，当感受器受到刺激时将表现为（ ） A．有感觉，且能运动 B.没有感觉，同时肌肉无收缩反应 C．没有感觉，但能运动 D.有感觉，但肌肉无收缩反应 【潜能提升】 23.请你利用下面的材料设计一个证明胰岛素可以降低血糖的对照实验： 鼠笼2只，小白鼠20只，注射器，胰岛素，葡萄糖，注射液 （1）提出问题： 。 （2）该实验的变量是： 。 （3）步骤：①将小白鼠平均分成A、B两组，每组 只；（为什么） ②将A组小白鼠注射一定量的 ，B组 ； ③过几分钟，发现 组小白鼠昏厥， 组正常； ④如果使昏厥的小白鼠恢复正常，应给其补充 。 24、如果你是一位体育爱好者，在北京时间7月28日晚中国10米气步枪选手易思玲 （1）当易思玲502.9环 （2）冠军易思玲从装上子弹后