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建设寝室文化助推学生健康成长 　　【摘 要】大学寝室文化是大学文化精神的重要组成部分，是在学校大方向引导下大学生开展以寝室活动为主题的各项活动为载体的一种群体文化，是大学生思维方式和行为方式在寝室这个环境中的相互融合。大学寝室文化建设是学校正确的方向引导下，通过寝室成员自身努力进行内部管理建设与学校外部力量介入共同作用的过程。及时发现并解决寝室文化建设中存在的问题，对于构建积极向上的寝室文化和帮助大学生健康成长具有重要意义。 　　【关键词】大学；寝室文化；人格 　　当今念大学几乎是每个青年人成长的必经阶段，也是人生成长成才的关键时期，大学期间，青年人需要不断的成熟人格，学习知识，卓越技能，接受到全面、科学、系统的高等教育。大学文化中涵盖了学校长期形成的校园风格，对于大学生的身心发展、人格塑造起到了决定性的作用。而大学寝室是一个区别于其他任何生存空间的，为了特定人群而提供的具有特色的学习与生活空间，对于树立良好的校园风尚、端正学风、学生人格发展具有不容忽视的影响，也是大学生学习生活的主要空间之一。良好的寝室文化往往有利于促进学生保持良好健康的心理状态和精神状态，有利于培养和提高大学生各种素质和能力。相反，如果寝室内充满矛盾、生活不协调，一般都会给寝室的同学带来不利影响，甚至会造成一定的心理阴影，阻碍他们成长与发展。 　　1.高校寝室文化建设的内容 　　寝室文化是整个校园文化的重要组成部分， 一般包括寝室的物质文化和精神文化等几个方面。 　　第一，物质文化是寝室文化的基本内容和物质保障，只有有良好的物质文化才能有丰富的精神文化生活。物质文化主要是指寝室的房屋条件、整体布局、房屋走向、卫生状况、生活环境的美化，以及室内的各种床上用品、生活用品、家具物品等的摆放和安置。整洁优美，温馨亲切的寝室环境既能满足学生的生活、学习需要，愉悦学生的身心，又能陶冶学生的情操，激励学生积极向上的热情。 　　第二，精神文化是寝室文化的引领与引擎。精神文化主要是指师生在学生寝室管理的各项活动中所体现出来的精神生活方式和意识形态，是在长期的管理与建设文明寝室的实践中逐步形成和发展起来的，并为学生所接受的群体精神，它渗透在寝室一切活动之中，是寝室文化的核心、精髓和灵魂。 　　2.寝室文化的育人功能 　　基于寝室文化的上述鲜明特征分析的基础上，结合高校人才培养的根本任务和使命，归纳出寝室文化的下列育人功能。 　　2.1愉悦心灵 　　寝室是大学生的第二家庭，在这个温馨家庭里，寝室成员兄弟姐妹间相互理解包容，互敬互爱，互帮互助，当遇到困难时相互鼓励，共同解决，当取得成绩与荣誉时共同分享，当成员迷茫困惑困扰的时候，会有倾诉的对象，可以交心随时可以将自己的喜怒哀乐分享，这无疑是大学生活最宝贵的财富，对大学生的身心健康成长意义重大；寝室是身体休息的场所，更是身心放松的所在，是身体的康复所，更是精神家园建设的建设高地。友善和谐、宽容大度的寝室文化能最大程度的愉悦大学生的心灵，让大学生们善待自己和他人，幸福的生活和学习，从而踏实执业，走好人生之路。 　　2.2健全人格 　　当下的大学生基本都是独生子女，而且上大学之前几乎都是在自己独立的房间生活，而大学生活，人际交往空间密集，人际冲突多。在寝室中，由于每个人的兴趣爱好、起居习惯、生活习惯等都不同，寝室人天天在一起进行各种活动，私人空间和公共空间都很窄，所以矛盾在所难，冲突更会集中。虽然很多人都喜欢“放帘”，拉上帘，这就是我的私人空间了，拉开时私人空间处于开放的状态。但这种空间依然不会让人心情愉悦，一旦人的实际生存空间小于心理愉悦的空间，那么产生冲突就在所难免了。根据调查发现大学生人际冲突主要来自：观点不同、生活习惯不同、时间冲突、玩笑过头、表里不一、误会、疏忽、背后说闲话、约会迟到、自己情绪不好、私拆他人信件等等。这些冲突会影响到寝室的和谐，只有在相处的过程中学会宽容和忍耐，才会避免和化解冲突，营造友好、信任、和谐的氛围。这也是每个人所期望的，也是高校育人的核心内容，教会学生懂得尊重和宽容，学会妥协和自律、学会忍耐和承受会让大学生终身受益，健全的人格是大学生愉快生活学习工作的基石。 　　2.3促进职业准备 　　寝室文化的职业性决定了寝室文化促进大学生职业准备的育人功能。有调查发现在用人单位决定录用大学毕业生的因素中，吃苦耐劳、团结协作精神等综合素质的权重远远高于专业知识和素养，当然健康的体魄、健全的人格、善良美好的心理就成了综合素质的重要内容。高校寝室是培养历练这些综合素质的重要场所，特别是集体生活对大学生做人态度，做事风格，规则意识，集体意识等等的培养意义重大。 　　3.构建优秀寝室文化、塑造大学生健康人格的思考和建议 　　3.1构建相互包容的寝室文化氛围[1] 　　寝室是学生学