山西省阳泉市（人教版）语文七年级下册学案：21伟大的悲剧（答案不全）.docVIP

第五单元 21伟大的悲剧 一、自主学习 （一）基础达标 1.给加点字注音。 拽起来（ ） 坚持不懈（ ） 战栗（ ） 毛骨悚然（ ） 履行（ ） 怏怏不乐（ ） 姗姗来迟（ ）忧心忡忡（ ） 贮藏（ ） 吞噬（ ） 胆怯（ ） 毋宁（ ） 羸弱（ ） 告罄（ ） 2.小组互相复述下列词语的含义。 （1）毛骨悚然: （2）怏怏不乐：（3）语无伦次:（4）海市蜃楼: 3.指出下列各句所用的描写手法。 （1）他们疲倦以极，已不再抱任何希望，只是靠着迷迷糊糊的支撑着身体，迈着蹒跚的步履。（ ） （2）不行的奥茨不仅感觉到，心里也明白，这样下去，他会给朋友们带来厄运，于是做好了最后的准备。（ ） （3）终于出现了可怕的自由：“惟愿上帝保佑我们吧！我们现在已很难期望人的帮助了。” （二）整体感知 1.复述文章内容，并说说其中哪些细节最让你感动？ 2.人类历史上最早到达南极点的是哪位科学家？ 二、合作探究 （一）研读思考 1.题目为“伟大的悲剧”，既然是“悲剧”，那又为何“伟大”？这是否矛盾？ 2.在阅读课文的过程中，一定有不少地方给你留下了深刻的印象，请大家拿起笔，用圈点、勾画的方法，找出最使自己感动的词语或句子，并批注自己的体会。 3.茨威格为什么不给胜利者阴蒙森作传，却充满激情的为失败者斯科特书写这悲壮的一幕? 4.斯科特和他的探险队员们表现出怎样的优秀的品质？具体表现在课文的哪些地方？ 5.斯科特一行人探险的意义何在？ （二）展示交流 1、整体感知：最佳复述展示 2、探究思考： （1）鲁迅说过，悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看。课文题为《伟大的悲剧》，所谓“悲剧”表现在哪些方面？（小组展示探究成果。） （2）茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败者斯科特书写这悲壮的一幕？（小组展示对创作意图的理解。） （3）斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质？具体表现在课文哪些地方？（小组探究标题中“伟大”的深层含义。） （4）斯科特一行探险的意义何在？ 3、品味语言，谈体会 （1）对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到者什么也不是。作者在这里要表达的是什么意思？你同意这种说法吗？ （2）挪威国旗“耀武扬威”“洋洋得意”地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。（国旗怎么会“耀武扬威”“洋洋得意”？这里表现出斯科特内心什么样的复杂感情？ （3）斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。（斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务？他不接受不行吗？ （4）但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有人留下了话。（联系上下文看，“心中的海市蜃楼”是指什么？作者为什么要这样比喻？ （5）一个人虽然在不可战胜的厄运的搏斗中毁灭自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。（这两句话是什么意思？在全文中起什么作用？） 4、拓展延伸 （1）假如你是挪威探险队员阿蒙森，当你通过卫星电视看到斯科特一行在南极艰难的情景，你会怎么办呢？ （2）那么，你是如何看待失败的斯科特和胜利的阿蒙森呢？ （3）联系实际，说说你所知道的“伟大的悲剧式”的人物或事件，这些人或事对你有什么启示？ 三、自学检测 没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗，周围是他人扎过营地的残迹——滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。在这严酷的事实面前也就不必再怀疑：阿蒙森在这里扎过营地了。千万年来人迹未至，或者说，太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内——即一个月内两次被人发现，这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事。而他们恰恰是第二批到达的人，他们仅仅迟到了一个月。虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计，但现在迟到的这一个月，却显得太晚太晚了——对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿——这一切究竟为了什么?还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。”——斯科特在他的日记中这样写道。泪水从他们的眼睛里夺眶而出。尽管精疲力竭，这天晚上他们还是夜不成眠。他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程，而他们原先想的是：欢呼着冲向那里。他们谁也不想安慰别人，只是默默地拖着自己的脚步往前走。1月18日，斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。由于他已不再是第一个到达这里的人，所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看这块伤