山西省阳泉市（人教版）语文七年级下册学案：2爸爸的花儿落了（答案不全）.docVIP

2.爸爸的花儿落了 一、自主学习 （一）基础达标 1.填空。 （1）《爸爸的花儿落了》节选自短篇小说集《_________》，作者_______，_______作家。本文题目，语带双关，一方面是指________，一方面指________。 （2）全文的情感基调是________，贯穿本文的线索有两条，主线是________，副线是________。 2.据拼音写汉字。 鸡毛dǎn____ xiūxiū______ 衣jīn＿＿＿ 肿zhàng＿＿＿ 叮zhǔ＿＿＿ 廊yán＿ lǎn＿＿＿ 惰 liāo＿＿＿起 lí＿＿＿歌 zhà＿＿＿栏 3．结合语境，解释下面一段话中的加点词语。 于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别：“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊!天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是聚，惟有别离多……” 骊歌： 徘徊： 知交： 零落： 5. 填入下列空白处的关联词语最恰当的一项是 “英子，不要怕，________什么困难的事，_______硬着头皮去做，________闯过去了。” A．不管 只有 才能 B．不论 只要 才会 C. 无论 只有 就 D．无论 只要 就 6. 根据课文，在横线处填上合适的词语，体会作者描写的生动细腻，用词的准确精妙。 ①爸爸气极了，一把把我从床上_______起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上_______起鸡毛掸子________来拿，藤鞭子在空中一________，就发出咻咻的声音，我挨打了。 ②爸爸把我从______打到________，从________打到______，外面的雨声_______着我的哭声。 （二）整体感知 1.全文插叙了哪几件事？用简洁语言概括。 2.选文末尾说“我已不再是小孩子”，从哪些地方可以看出来？ 合作探究 研读思考 1.全文以“花”开头，又以“花”结尾，作用是什么？ 从全文看，爸爸是一个怎样的人？对“我”的成长有什么影响？ （二）展示交流 1.文中对“爸爸”的回忆都是由什么引发的？试从课文中找出这方面的例子。理解 “爸爸的花儿落了”的双重含义。 2.你知道作者用什么作为线索把文章中的故事串联起来吗？请谈谈自己的看法。 3.爸爸在“我”的成长过程中起什么作用？具体有哪些影响。 三、自我检测（语段阅读，重点突破） 快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？ 进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上，他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几个枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。 石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们： “是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！” 妹妹们惊奇地睁大了眼，她们摇摇头说：“是它们自己掉下来的。” 我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说： “大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经______” 他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说 “你说什么？老高 。” “大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！” 瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说： “老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。 我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着： 爸爸的花儿落了， 我已不再是小孩子 ⒈在文中的横线处填上合适的标点符号，并说明其作用。 ⒉找出文段中暗示爸爸即将去世的句子。 ⒊选文末尾说，“我已不再是小孩子。”你从哪些地方看出来的？ ⒋当得知爸爸去世的消息时，长大的“我”却看到“瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里”，找出上文中与这些话相照应的一个句子。 ⒌虽然“爸爸的花儿落了”，但却结出了丰硕的果实。 根据你对文章的理解，这种说法对吗？为什么？ ⒍成长中的你，对于长大怀有的是向往之情还是恐惧之心呢？并说说理由。 拓展延伸 课外阅读，中考链接 特殊的圣诞礼物 〔美〕赛珍珠 圣诞节前夜，鲍勃躺在床上翻来覆去，想着第二天要干的事。他家里并不富裕，过圣诞节最使他高兴的，就是吃火鸡和母亲做的馅饼。他姐姐每年都要缝制一些圣诞礼物，而父母总给他买些他需要的东西，比如说一本书什么的。而他呢，也总是把零用钱攒起来，给他们每个人都买份礼物。 他很爱他的父亲，可他父亲从没意识到他的爱，这让他感到