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高职院校党团骨干培养现状分析及对策 　　摘 要：高职院校的党团骨干培养工作是高校学生培养中的重要工作，着力加大力度对高职院校学生的党团骨干培养直接影响到在校学生的思想认识，更为学生的全面发展拓宽了道路，因此，提高对高职院校学生党团骨干培养的工作力度极为重要。本文针对我国这一问题现状，展开浅要的分析讨论，并对当前存在的问题提出几点解决对策。 　　关键词：高职院校；党团；现状；对策 　　1 培养高职院校党团骨干的主要影响因素 　　1.1 党团建设在高职院校定位有待提高 　　党团骨干培养建设在我国目前开展难度较大的主要问题之一就是党团工作的重要性没有被高职院校所重视，其工作的开展也没有被高校所重视。当前我国高职院校因为办学的主观影响、人才养成模式、课程安排等问题上都偏向于就业的实用性与可应用性，致使我国很多高职院校存在注重工作专业、工作能力，忽略了思想建设、党团建设人员培养方面的问题。当中很多高职院校对在校学生的专业素质、从业技能的养成过分看重，没有摆正党团建设在学校工作中的应有重要地位。很多学校认为党团建设工作只是上级领导派遣的工作任务，只是按相关规定要求刻板勉强完成，认为党团建设工作没有在学校内部大力开展的必要，更不要说着力开展高校党团骨干培养的工作了。 　　1.2 党团工作队伍人员质量参差不齐 　　在高职院校开展学生党团工作的工作人员大多非专职工作人员，普遍兼职较多，工作任务也比较繁重。大部分高职院校的党团开展工作分为两级管理，由组织部门开展，教学系部按要求参与。各个专业一般都没有设立学生党支部，学生党员、团员的教育培养，测试考核都是由学校直接接手。特别在民办高校中，学校党团组织不完善，这些问题都直接影响着高职院校党团工作的开展，更阻碍了骨干培养工作前行的道路。 　　1.3 高职院校学生特点加大党团骨干培养难度 　　我国高职院校的学制大多为3年，一部分专业的学制是2年。通常学生都是在自身学校工作学习2年至2年半的时间，其余的半年到一年时间开始外出实习就业。而我国对党员的建设开展工作程序要求严格，一名高校学生从最初提交入党申请到最后成为正式党员需要一定的时间，时间上的矛盾增添了党团工作开展的难度，也直接致使高职院校的党团建设工作出现不良风气，使党团骨干培养工作陷入僵局。 　　2 高职院校党团骨干培养工作几大着力点 　　2.1 明确工作主题与中心 　　高职院校学生党团骨干培养工作要从促进高等教育事业和服务大局两个方面齐头并进。高职院校党员骨干培养的基本理念是：围绕工作重心抓好党团工作，抓好党团工作促进重心工作。在党团工作与中心工作中找到共同的切入点，做到“互不耽误，共同进步”的目标，最大程度上避免“两张皮”的情况发生。要抓好党团骨干培养这一工作，首先要开展好党团的建设工作，党团建设的工作重点主要体现在坚定树立教育为发展先进生产力服务的认识，重视对人才的培养，对知识的创新以及对社会的服务，并且结合高职院校的实际发展情况作为对学校党团工作开展的检验标杆，促使高职院校的当团骨干培养建设工作与其学校的教育发展两两促进，与新社会协调并进，与改革发展相互协调、推进。 　　2.2 需要先进的思想与认识 　　高职院校是社会培养工作人才、人生观与价值观正确养成的重要摇篮，集中培育了我国知识的栋梁，也是青少年步入社会不可缺失的重要踏板。要用先进的党团建设理论教育推进学生对爱国主义、集体主义、社会主义现代化建设的思想认识，设定远大的工作目标激励学生的学习热情，使学生坚定心中对党团工作的崇高信念，使我国高职院校在校生在具有先进思想的同时，也可以利用先进化的思想理念完成好日后的学习工作，为社会做出应有的伟大贡献。 　　2.3 基层党团建设是重中之重 　　基层的党团建设是高职院校培养党团骨干力量的根基，如果基层的党团建设工作不能良好的开展，那么就无法进行下一步的骨干培养工作，更无法发挥党的根本作用。放眼眼下面临的这些问题，需要研究探索并加以创新改善高职院校基层的党团建设组织设立形式，把大学生党团组织不仅仅建立在班上与年级，也深入学生社团，在学生社团工作与活动中深化我国高职院校的党团建设工作，并选取优秀的人才作为骨干进行培养，使党团建设工作不只像原来只停留在基本的理论工作，更要紧密贴合本校的实际情况，发展新的培养形式迎合新社会的发展需要。并且在使学生开展好党团建设工作，培养优秀骨干力量的同时，也要逐步弥补教职工党员在管理制度上的漏洞，发展党员工作的对象更全面化，并着力开展年轻教师与在校大学生，改善大学生党员教育培养的制度，传播全新的理念，使高职学生或其他在校大学生作为党团工作的先锋力量，为我国党团组织贡献杰出的力量。 　　2.4 “行-企-校”联动推进工作是有效之举 　　在高职院校的党团骨干培养中，“行-企-校”联动