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微博视域下高校思想政治教育实践的路径探析 　　摘 要 微博作为可为高校学生提供信息交换的新型载体，以其独特的魅力影响着高校学生的思想和行为，在给高校思想政治教育实践的新平台与机遇的同时，也使传统高校教育的教学模式承受了极大的冲击与挑战。高校思想政治教育工作者面对新的形势，应积极寻求对策和实践路径，正确认识微博并加强微博平台的监管和服务，真正发挥出微博这把“双刃剑”的功效。 　　关键词 微博 思想政治 教育实践 　　中图分类号：G41 文献标识码：A 　　Path of College Ideological and Political Education Practice 　　in the Perspective of Micro blogging 　　WU Di 　　（Hangzhou Normal University， Hangzhou， Zhejiang 311121） 　　Abstract Micro blogging as a new carrier can provide information exchange for college students， with its unique charm affects thinking and behavior of college students in the new platform and opportunity while giving ideological and political education also makes the traditional teaching model of higher education bear a great impact and challenges. Ideological and Political Education workers face the new situation； we should actively seek countermeasures and practice path， a correct understanding of micro blogging platform and strengthen supervision and service that truly play micro blogging this double-edged sword effect. 　　Key words micro blogging； ideological and politics； education practice 　　2014年1月16日，中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布第33次《中国互联网络发展状况统计报告》。《报告》显示，截至2013年12月，中国网民规模达6.18亿，互联网普及率为45.8%。其中，手机网民规模达5亿，继续保持稳定增长。作为培养建设祖国的新型人才的阵地，高校教育工作者就需积极借用微博平台来探析和赶超学生学习的新模式，将挑战化为机遇，来提高高校思想政治教育的有效性。 　　1 微博视域给高校思想政治教育工作面临的新机遇 　　1.1 增强教育内容有效供给，更好发挥微博随时、共享的优势 　　教育内容的时效性如何直接影响价值观教育的成效。大学生价值观教育内容大多来自课堂、书籍，而高校学生在“微空间”中能够自主接触各类信息，时刻关注了解事情的最新进展，并及时便捷表达自己的看法。作为高校的思政教育者，应充分认识微博内容共享这一特性，特别是利用好微博的即时交流模式突破时间、地域的限制，随时掌握学生的心理变化和思想动态，实现思想政治教育的即时抵达，从而增强思想政治教育的及时性和针对性。① 　　1.2 利用微博互动、开放的沟通方式，实现师生对话的平等深入 　　成功有效的思想政治教育需要通过教育主客体之间的平等双向互动才能够真正实现。微博作为一种开放性、交互性和随意性极强的交流平台，易于突破传统思想教育单向灌输的瓶颈，可以实现教育过程中主客体之间的和谐对话。②在微博体现其随时随地的优势时，学生便可尽情与博友进行分享。不管是学习状态又或者是新的体验通过各种“晒”，又通过转发与链接，使得学生在这里找到更多的满足与骄傲。教育工作者亦可通过此平台发表正能量，积极与学生拉近距离。既可以提高工作效率并有效利用闲余时间，得到学生的了解且丰富生活乐趣。 　　2 微博给高校思想政治教育工作带来的挑战 　　2.1 对传统教育模式的挑战 　　首先是对教育模式中教育内容的失控。由于微博门槛低且监管技术的不完善，使得使用微博的人和发布的信息就难以确保真实性或者说很难对其传播的不良信息进行辨别与限制。使得学生动摇理想信念，未能成功地对社会主义核心价值观