情景模拟教学法在高校管理类课程教学中的应用研究.docVIP

情景模拟教学法在高校管理类课程教学中的应用研究 　　摘 要 针对高校管理类课程的课程性质和学科特点，情景模拟教学法在教学的过程中被认为是一种行之有效的教学方法，它改变了以往传统的教学方法，以学生为中心，让学生在一个宽松自由的环境里按照教师创设的虚拟情景进行相关的教学模拟，学生自由发挥，充分展示自己的才华，从而提高学生的实践操作能力和管理类课程的教学质量。本文从情景模拟教学法的优势、形式和步骤三个方面进行分析和研究。 　　关键词 管理类课程 情景模拟教学法 应用 　　中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2015.07.039 　　Research and Application of Scene Simulation Teaching Method 　　in the Teaching of University Management Courses 　　LIU Chen， FU Qiufeng 　　（Humanistic Management College of Anyang Normal University， Anyang， Henan 455000） 　　Abstract In view of the curriculum nature and characteristic of management courses in colleges and universities， scene simulation teaching method is considered to be an effective teaching method in the teaching process， it has changed the traditional teaching methods， take the student as the center， let the students conduct relevant simulation teaching in a liberal environment according to virtual scene simulation set by the teacher， they fully display their talents， thus it can improve the students practical operation ability and teaching quality of management class. This paper analyze and study it from advantage， form and procedure of the scene simulation teaching method. 　　Key words management courses; scene simulation teaching method; application 　　对于高校管理类课程来说，在教学过程中，除了需要学生牢固掌握理论知识以外，更重要的则是要培养学生的实践操作能力，培养学生独立思考、分析问题、处理问题的能力，从而为企业在管理过程中出现的问题出谋划策，提出行之有效的解决方案。 　　高校管理类课程的学科特点和培养目标以及管理类专业学生的特性决定了实践教学应是其主要的教学方式之一。而在所有的实践教学方法中，情景模拟教学法以其身临其境感的优势占据了上风。情景模拟教学法是一种在虚拟的环境里进行实践的教学方法，它是实践教学方法的一种，教师根据所教授的教学内容，创设出相关的情景，让学生在这种虚拟的环境中按照学习的目标和要求进行情景模拟，从而锻炼学生在情景中对于所学知识进行运用的能力。 　　1 情景模拟教学法的优势 　　情景模拟教学法对于改善教师的教学效果，提高学生的学习效率具有积极作用。而这些积极作用主要表现在以下几个方面。 　　1.1 有利于教师发挥全面指导作用 　　纵观传统的理论教学，基本上是教师讲，学生听，教师讲，学生记的“满堂灌”模式，在整个课堂的教学过程中，教师是教学的中心，学生围绕教师的教学内容进行学习，教师对于学生的指导非常有限，而学生所学到的知识也非常有限，教学效果不理想。但在整个情景模拟教学的过程中，教师不仅能够通过在整个过程中学生的表现和反应来了解学生对所学知识的理解和掌握，还能对学生的语言表达、应变能力等进行全面的指导，从而有助于发挥教师全面指导的作用。 　　1.2 情景模拟教学法能够有效提高学生的学习效率 　　情景模拟教学法相对于传统的教学方法来说，是一种从问题出发引导学生积极参与对问题的分析、讨论，从而获得解决问题方法的