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提升高校大学生党员综合素质的方法研究李晓林27 　　摘 要：随着我国高等教育改革不断深入，如何与时俱进，适应新形势、新任务要求，进一步加强和改进大学生教育工作，不断提高大学生的综合素质和社会竞争力，如何培养大学生的综合素质已成为我国高等教育改革的关注点，也是当前高校人才培养模式改革的落脚点。 　　关键词：大学生党员；综合素质 　　目前高校为提高学生综合素质水平，特对综合素质实行了学分制管理，这种制度有许多优点，但是学分制背景下我国大学生的素质教育也存在了许多问题，大学生是国家建设的骨干力量，提高大学生的综合素质对高校发展至关重要。 　　1 引导加强大学生党员应如何发挥模范带头作用的意思 　　21世纪，国内外形势愈加严峻，如何保持党员的先进性，发挥党员的先锋模范作用，已经成为党和国家领导人甚至全国人民普遍关注的问题，这关系到社会主义事业的前进方向和国家的繁荣富强。学生党员作为社会主义事业的接班人，国家的栋梁之材，是祖国未来生产建设的生力军，应更加努力学习专业知识，全面提高自身综合素质，起到应有的模范带头作用，为社会主义现代化建设贡献自己最大的力量。 　　作为优秀大学生的代表，大学生党员肩负的使命是不言而喻的。大学生党员接受了多年教育、掌握了较多科学文化知识的学生，他们是否保持先进性，很大程度上决定了当代青年是否保持先进性。各学校也出现了学生考试作弊被开除、上网成瘾而影响学业等系列现象。作为大学生党员，无论在学习上还是在思想上、日常行为上都应该以身作则，用自己的实际行动为同学树立榜样，向社会展示当代青年的风采，这是时代赋予每个大学生党员的使命。 　　2 学生党员综合素质方面存在的问题 　　改革开放以来，在学分制的大学素质教育下，很多党员同学学习成绩优异，组织能力也不错，但很多时候并不能取得较高的综合素质学分，因此可以看出一些大学生的综合素质依然存在者很多问题，其主要表现在以下几方面： 　　第一、专业知识水平低，科学文化素质欠缺。学生们可以根据自己的兴趣爱好，特长选课，这就导致了一些学生在选课时过分关注自己所爱好的专业，而对一些枯燥，无聊的理论学科置若罔闻，如一些介绍中西方的制度史，思想史，文化史等等，这就会导致大学生不能全面的学习自己的专业，不能够对知识形成一个全面系统的掌握，大学毕业后许多专业基础知识还不太了解。学习是学生的本职工作，作为一个大学生要有独立学习的能力，不断提高自身知识文化水平和科学技术水平，为步入社会做好知识积累。 　　第二、不能与班级内同学有较好的沟通，有时候甚至几乎没有共同的时间把大家聚集起来开班会，办活动，有时如果不是班委，四年下来同班同学也可能很陌生，有些甚至都叫不出名字，这样久而久之，学生们集体主义意识就会逐渐淡薄，个人主义意识就会逐渐膨胀，在处理问题是没有集体观念，以自我为中心，这对我们大学生来说是极为不好的，即使有再多的荣誉，不能在群众间起到凝聚力作用，没有扎实的群众基础，不能充分发货党员先进性和模范性。 　　第三、功利主义思想严重。学生们个性得到了张扬，可以根据自己的意愿进行选课，可以选择上那门课，上哪老师的课，甚至很多学生们想去上就去上课，不想去就干脆不上，使学生们滋生功利主义思想，凡事容易走偏激，这些都需要学生党员起到模范带头作用，带动身边同学加强思想道德素质建设，提高自身综合素质。 　　3 提高学生党员综合素质的对策研究 　　第一、完善并严格执行大学的学分制综合测评条例。高等学校要依据保本校的实际情况制订并完善综合测评条例，要把学生们的德育分和文体分放在重要位置，不能只重视学生的专业成绩，要把三者放在同等重要的位置，尤其在评奖学金时，更要兼顾三者，此外高校还要严格执行，每年要组织专业人员对各学院的执行情况进行监督，以防止有些年级不遵守规定。以先进校园文化塑形象、优质量。在校园文化活动中，党支部以多种形式发挥影响力并吸引广大学生。 　　第二、抓好“三会一课制度”和党员教育培训，改进大学生党员质量规范落实“三会一课制度”。“三会一课”制度是健全党的组织生活，严格党员管理的重要制度。具体管理中，我们坚持党员大会每月召开一次，每次均有明确主题、严格考勤和规范记录；支部委员会每月召开一次，讨论部署当年度及当月的各项工作，全体支委参加；党小组会每月召开一次，党小组所有党员参加，并有明确主题、严格考勤和规范记录；党课每两月举行一次，进行集中讨论与学习。丰富党员教育培训的内容与形式。一是在内容上，做到“三结合三增强”，即结合党的政治理论要求和世界观、人生观、价值观教育，增强大学生党员的党性、理想信念和责任意识；结合社会风气和环境的净化重塑与大学生日常行为规范，增强大学生党员道德与行为模范性；结合党建工作实际与学生成才需求，增强党员队伍的综合素质。二是在形式上，坚持分散与集