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2017-06-08 发布于重庆
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语文优秀教案标准

初中语文优秀教案标准说明：构建初中语文优秀教案标准的基本思路 1. 本标准旨在引领教师进行规范的教学设计，教案标准的制定依据是“教学设计”的系统理论。 2. 本标准旨在引领教师进行“研究型”的教学设计，能够根据一定的教育教学理念设计教学方案，不抄袭、不照搬现成教案初中语文优秀教案标准项目具体要求标准评分 A B C D 文本格式规范（分）教案要素齐全教材分析与学情分析（10）能结合九年义务语文课程标准的学段目标、语文教材编写意图和单元目标入手分析教材；能采用恰当的方法，分需学生知识技能方面、情感态度方面和自我监控方面的学习需求。 10 ︱ 8 7 ︱ 5 4 ︱ 3 2 ︱ 0 教学目标（分）教学重点难点设计（分） 5 4 3 2 教学（10分）学生学习培养突出学生自主性、合作性、探究性学习方式，体现课程教学改革的基本理念。教学内容的选择与确定（分）教学环节设计（分）教学环节连贯、层次分明，板书设计（5分）板书简洁、美观、得体； 5 4 3 2 能够很好体现教学逻辑的动态展示，反映教学的重难点。教后反思（5分）在教案中留出恰当的空白，以撰写全面、周详的教学反思 5 4 3 2 记录。特色创新（5分）教案在上述各方面体现新理念，富有创新意识。 5 4 3 2 总分