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5卢沟桥烽火预习方案
5.卢沟桥烽火（第一课时）
1.读了课题你心中有什么想问的吗？
2.能用已有的识字策略学会本课生字新词。
3.读一读词语。
魔爪 咽喉 号召 明晃晃 众寡悬殊 万籁俱寂 蓄谋已久
同仇敌忾 猝不及防 鬼哭狼嚎 抱头鼠窜 如火如荼
4.学后检测：读拼音写词语。
fēng huǒ wàng tú wěi jūn yān hóu líng chén zhèn ěr yù lóng kū diē hǎn liáng nà hǎn jiān miè 5.大声读课文，把课文读正确读通顺。
6.读了课文，想一想课文写了什么？
本文按照 顺序，生动具体地描述 的经过，揭露了 ，讴歌了 。
7.再次浏览课文，想一想课文是怎么写的？
课文先叙述： ；接着叙述： ；
然后叙述： ；
最后叙述： 。
8.自学课文第一自然段，想一想写了什么？学完后，写写你的收获。
9.仔细读一读课文2——3小节，你的学习收获是：
日军： 守军： 10.在预习过程中，你还有不明白的问题吗？
11.课外搜索：
1 卢沟桥事变拉开了中国人民全面抗战的序幕，从此，一场伟大的抗日战争便如火如荼地展开了。在八年抗战中，涌现了许多可歌可泣的感人事迹。搜集有关抗战的图片和小故事，把自己感受最深的记录下来。
2 了解“九一八”事变的经过。
5.卢沟桥烽火（第二课时）
1.自学课文4、5自然段，用笔画出描述敌我双方举动的关键词语，写写自己的学习收获：
有关敌方的关键词语： 学习收获： 有关守军的关键词语： 学习收获： 在学习过程中，我发现： 2.自学6——8自然段，我的学习感受是：
3.学习第9自然段，我知道卢沟桥事变的重大意义是：
4.现在我们已经进入了和平年代，除了文字，大量的影视作品记录了当年那些惊心动魄的战争场面。闭上眼睛想一想，写下你印象最深的一个场面，让同学们猜猜你写得是哪个故事。
洪泽县实验小学六年级语文（下册）自主探究方案
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