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非智力因素与高职院校学生学习的关系 　　摘 要 高职院校的学生本身学习成绩就不好，但不是智力的问题，而是非智力因素没有得到应有的开发，为此，在高职院校培养学生的非智力因素显得尤为重要。本文先阐述了非智力因素的概念，接着论述了非智力因素培养的意义及重要性，最后提出了培养非智力因素的策略。 　　关键词 非智力因素 高职院校 校园文化 　　中图分类号：G712 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2016.03.087 　　The Relationship between Non-intellectual Factors and Higher 　　Vocational Colleges Students Learning 　　YANG Meiling 　　（Liuzhou Railway Vocational Technical College， Liuzhou， Guangxi 545616） 　　Abstract Higher vocational college students learning achievement is not good， but not intelligence， but non intelligence factors did not get due development. Therefore， in the higher vocational colleges to cultivate students Non intelligence factors is particularly important. This paper first describes the concept of non intellectual factors， and then discusses the significance and importance of the cultivation of non intelligence factors， finally puts forward the strategy of cultivating non intellectual factors. 　　Key words non-intellectual factors； vocational college； campus culture 　　1 非智力因素的概念 　　非智力因素的提出是在智力因素的基础之上的。为此，首先需要明白什么是智力因素，智力因素一般是指包括人在从事一些活动时所具有的能力。广义来说，智力一般就是学生在学习、活动时所具有的一些注意、观察等方面的能力。目前学术界对如何定义非智力因素尚无一致意见。①对非智力因素的影响不同的人提出了不同的看法，其中有的人认为非智力因素是除了人们具有的智力因素之外影响人们活动的一些因素。有的人从三个层面来阐述非智力因素，每一个层次的含义所包括的内容不同，主要是从宏观到微观的定义。虽然不同的人对非智力因素的认识不同，但是大体上主要是指人们在活动时除了智力以外影响人们活动的一些因素。 　　2 非智力因素培养的意义 　　教学经验告诉我们，学生学习成绩的高低在一定程度上与学生的智力因素和非智力因素相关的。一般来说学生的智力都能够胜任一般的学习任务，为此，学生学习成绩的高低就取决于非智力因素。高等职业院校学生的高考文化成绩普遍不高，其主要原因首先在于非智力因素未得到应有的开发，并不在于智力因素。②另外，学生在到了高职院校之后，非智力因素也没有得到一定的发展重视，学生在学习时的目标并不明确，不知道自己的学习内容，学习的兴趣并不是那么浓厚。学生没有将精力放在学习上，学习纪律也不是那么好，缺乏承受失败和挫折的能力，因此，在高职院校中培养学生的非智力因素显得尤为重要。 　　3 非智力因素培养的重要性 　　高职院校的学生在非智力上的水平是处于形成并不断发展的时期，学生在高职院校学习期间，学生的非智力因素是否能够在一定程度上得到培养，会影响学生在高职院校的学习成绩，对学生未来人生的发展来说也有一定程度的影响，为此，高职院校对培养学生的非智力因素具有重要的作用。 　　3.1 提升学生的学习效率 　　非智力因素可以在一定程度上提升学生的学习成绩，学生在学习中，智力因素对学生的学习有一定的影响，但是非智力在学生学习过程中所起的作用更加重要，学生学习成绩的好坏不仅取决于学生的智力因素，更为重要的是学生要具有较好的非智力因素，非智力因素可以在一定程度上弥补学生在智力上的不足。从而提升学生的学习成绩。 　　3.2 有利于身心健康的培养 　　俗语说：“笑一笑，十年少”，就是说非智力因素在培养学生身心健康方面具有重要的作用。一