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非正式组织的积极因素及其在转化留级生工作中的作用 　　摘 要 非正式组织客观的存在于高校的各种正式组织中，并对学生的成长产生或积极或消极的影响。辅导员要正确发挥非正式组织对学生个体的塑造和改变作用，在实践工作中充分发挥其积极作用，抑制其消极作用，为转化留级生这一特殊群体所用。 　　关键词 组织 非正式组织 留级生 　　中图分类号：G645 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2015.06.088 　　Positive Factor of the Informal Organization and its Role 　　of in the Transformation Work of Repeaters 　　LI Yanfeng 　　（College of Science and Technology， Shandong University of Traditional Chinese Medicine， Jinan， Shandong 250355） 　　Abstract Informal organization objectively present in various colleges and universities in the formal organization， and have a positive or negative impact or growth of students. To properly organize informal counselor to play in shaping and changing the role of individual students work in practice to fully play its positive role， inhibiting the negative effects of the conversion of this special group of repeaters used. 　　Key words organization; informal organization; repeaters 　　组织是两个或两个以上的人有意识协调活动和效力的系统，组织中的每个组成部分都以一定的方式与其他部分相联系。在高校学生群体中，学生组织的常规形态，例如班级、团支部、学生会等一系列组织单位，我们一般称之为正式组织。在这些正式组织中，常常会有一些自发形成的群体，如兴趣小组，协会、社团等，这些自发形成的群体与正式组织相互交叉、渗透，并不受某一个正式组织的管辖，也没有特别的有意识的共同目的，只是一些自发形成的以感情为基础的团体，美国管理学家梅奥（E?Mayo）将这样的组织称为非正式组织。非正式组织作为正式组织的伴生物，不可避免地客观的存在于学生中，在留级生这一特殊群体学生的管理和转化过程中，正确利用非正式组织的积极因素，会让辅导员的工作事半功倍。 　　1 非正式组织的特点 　　1.1 成员间较为浓厚的感情色彩 　　非正式组织成员间的接触和相互作用并没有特别的有意识的共同目的，是大学生出于共同的兴趣、爱好，一致的价值观念和利益诉求或相近的社会背景而形成的学生群体，是由于新的学习生活激发出大学生通过以自由交往的方式来拓宽知识面和丰富精神生活的动机与热情，在此基础上形成的以兴趣爱好的情感为纽带的自发的、松散的未被纳入学校管理的非权利联合体。①在非正式组织中，成员间的相互联系和作用不是靠制度和规范，而是依赖于相同的情感来维系的，彼此之间的交往自然流畅，感情融洽，行为也具有协调一致性。 　　1.2 组织结构的不固定和人员密度的不稳定性 　　非正式组织是基于共同的爱好和兴趣及相同的背景建立起来的，组织内没有严格的规范约束和纪律限制，没有确定的分支机构。相同兴趣、爱好和具有共同感情基础的成员随时可以加入进来，而当组织内的成员的个人兴趣、爱好和感情彼此冲突时，也可以随时离开，是一种没有固定组织结构形态的、人员密度经常会发生变化的集合体。 　　1.3 依靠核心人物维持组织平衡 　　群体中有自然形成的核心人物，并依靠核心人物的威信发挥组织协调作用，维持组织的平衡。非正式群体中没有正式任命的领导者，其核心人物是在群体的形成和发展过程中自然而然涌现出来的并且为组织内成员所公认的，这类核心人物以其丰富的知识，较高的公信力和强大的个人魅力维持组织平衡和成员间的密切联系，并且对组织内成员的价值观念、思维方式和行为习惯产生影响。 　　1.4 组织内成员间具有较强的归属感和凝聚力 　　基于非正式组织成立的原因和背景，自发形成的规范能够得到组织成员的一致认可，组织内成员会形成一种心理趋同现象，