高职社会主义核心价值观教育的公民教育定位之必要性与有效性.docVIP

高职社会主义核心价值观教育的公民教育定位之必要性与有效性 　　摘 要 党的十八大提出了社会主义核心价值观，并将其重点落在思想的学习宣传和行为的具体实践上。随后，教育部结合2013年12月中央办公厅发布的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，倡导把培养和践行社会主核心价值观融入国民教育全过程。与此同时，随着我国与世界经济政治文化交流的日益加深和相互影响，十七大提出的加强公民意识教育也提上了日程，然而看似有交集的两者应如何协调有效地定位与实践成为我们高职思政教育工作的重要问题。 　　关键词 社会主义核心价值观 公民教育 高职高专 思政教育 　　中图分类号：G41 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2016.04.037 　　Abstract The eighteen party put forward the socialist core values， and its focus on the study of the thought of the specific practice of propaganda and behavior. Subsequently， the Ministry of education combined with 2013 December of the CPC Central Committee General Office issued on the cultivation and practice the socialist core values of opinions， advocating the cultivation and practice of social core values into the national education and the entire process. At the same time， with the deepening of the Chinas and worlds economic， political and cultural exchanges and mutual influence， Congress proposed to strengthen civic education also put on the agenda， but seemingly the intersection of the two should be how to coordinate effective orientation and practice become our higher vocational education thoughts and political education work important issue. 　　Key words socialist core values； citizen education； vocational college； ideological and political education 　　作为中国特色社会主义建设的思想支柱和精神动力，社会主义核心价值观不但巩固了马克思主义理论思想的基础，发展了毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”思想和科学发展观，同时能体现出社会主义核心价值体系的根本性质，凝聚全国人民复兴中华民族伟大中国梦的强大正能量，因此它成为我国全民思想政治教育的重要内容。那么作为我国未来建设的主力军――高职院校的大学生，其思想政治素质教育中更应加强社会主义核心价值观的培育和践行。 　　当然，高职高专的学生们除了具有上述的主力军性质，他们对国家而言还有一个更普通的身份就是享有中华人民共和国国籍的自然人即中国公民，而生活于一国的公民需要具备公民意识教育，即国家为培养青少年的公民意识而实施的教育，联合国教科文组织在此基础上进一步指出公民教育是一个复杂的整体，它包括承认价值观，也包括获取知识和学习如何参与公共生活。 　　正如上所述，我们会发现以“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的24字社会主义核心价值观凸显出我国对国家建设、社会建设的奋斗目标以及对全民的道德要求和法治要求。于是在高职高专院校大一学生的“思想道德修养与法律基础”这门课中，我们可以看到具有阶级性的上层建筑的社会意识形态的思想政治教育与近代人类社会产生的以教导社会人思想道德和民主法治为核心的公民教育有了融合性。然而这一“融合”让我国的思政教育与公民教育混为一体，不分彼此。其原因首先在于两者的属性具有一致性。不论是哪一国都会进行思想政治教育，而具体的内容都是为统治阶级服务的，属于上层建筑，具有社会意识形态性；公民教育就如马