第1章_质点运动学程序.ppt

1 用直角坐标表示位移、速度和加速度 位移矢量 位置矢量 A B 0 速度矢量 （2）位移 与路程 的区别 注意 （1） 速率 0 加速度矢量 例题1、已知质点的运动方程 求: 质点的速度、速率和加速度。 解： 速度 速率 加速度 例题2、 一质点以初速度 作直线运动，其加速度为 。求质点运动的路程与时间的关系。 解： 分离变量 积分 得 求：船靠岸的速率 v 例题3、 h S l ? 解：先建立运动方程 由图可知 求导 方向向左 作 业 1.4、 1.7、 1.9、 1.11 P 1.3 圆周运动和一般曲线运动 自然坐标系 随时间变化的正交坐标系 曲线运动 圆周运动 一、 圆周运动的角量描述 o 角坐标 角速度 角加速度 角位移 二、 圆周运动的速度 x O R 某点处速度的方向沿该点处轨迹的切线方向 三、 圆周运动的加速度 ?? x O R 法向加速度 切向加速度 o 曲率半径 四、 一般曲线运动 讨论 描写质点速率的变化 可以改变速度的大小（方向与 平行） * 任课教师： 刘柏松 liubs2002@ 课程名称： 大学物理 AI 邮箱： 公共邮箱：DXWLA_1001@163.com 物理学是探讨物质结构和运动基本规律的学科,是自然科学的基础之一。 一、物质世界与物理学 研究的对象十分广泛： 为人们描绘出一副五彩缤纷的图画 宇观、 宏观 、微观 绪 论 时间尺度(相差1045) 1018s 150亿年(宇宙年龄)-10-27s(硬 ?射线周期) 速率范围 0 -3x108 m/s(光速) 空间尺度(相差1045－1046) 1026 m(约150亿光年)(宇宙)－10－20 m(夸克) 当今物理学的研究领域里有两个尖端，一个是高能物理或称粒子物理，另一个是天体物理。前者在最小尺度上探索物质更深层次的结构，后者在最大尺度上追寻宇宙的演化和起源。但是近些年的进展表明，这两个极端竟奇妙地衔接在一起，成为一对密不可分的姊妹科学。 标准宇宙模型给出的宇宙起源与基本粒子标准模型给出的物质组成是一致的从而体现了物理学的和谐、完美和对称。 从遥远的过去宇宙产生于大爆炸、绝热膨胀至今，我们生活在这样的世界中。人们从自己开始通过各种实验手段(比如加速器)把物质打开， 探索内部的由来。 二、 物理学的研究对象 1、 研究物质的两种形态: 　 实物包括微观粒子和宏观物体，它的范围是从基本粒子的亚核世界到整个宇宙。 场包括电磁场、引力场、各种介子场等。 2、 研究物质最基本最普遍的运动形式 物质的运动具有粒子和波动两种图象 实物和场 微观领域内，场和实物都呈波、粒二象性。 3、 研究物质的相互作用 物质间有四种相互作用: 天体的、宏观的机械运动，分子的热运动等。 (波、粒子性) (粒子性) 引力作用、电磁作用、强作用、弱作用。 三、物理学的阶段划分 经 典 第一代： 1543年以前，以亚里士多德为代表的物理学（如地心说，力是维持速度的原因等）。 第二代： 1543年～1900年以牛顿为代表的物理学。 近 代 第三代： 1900年～ 1928年以爱因斯坦的相对论和薛定谔 、海森堡等的量子论为代表的近代物理学。 第四代： 1928年至今的现代物理学如激光 、超导 、混沌等。 经典、近代物理 四、物理学的适用范围 低速宏观: 经典物理学 高速宏观: 相对论物理学 高速微观: 相对论量子物理学 注: 低速既远远小于光速; 高速既接近光速。 低速微观: 量子物理学 提出命题 修改理论 推测答案 理论预言 实验检验 应 用 演绎法 －推理 演算 归纳法 －假设 模型 定性和半定量 直觉 想象力 洞察力 五、物理学与科学思维 1、物理学的研究方法 建立理论、证实理论、突破理论. 2、物理学家的科学态度 实验结果与已有理论不符合 预示着重大突破 爱因斯坦是典范 1、物理学为其他学科创立技术和原理； 2、重大新技术领域的创立总是经历长期的物理酝酿；如 微电子技术的发展。 3、物理学满足人类所深刻认识到的最根本的程度上了解自然界的需要。 六、物理学与科学技术 卢瑟福 a粒子散射实验(1909) －核能利用(40年代以后) 爱因斯坦受激辐射理论(1917) －第一台激光器(1960) 量子力学、 费米狄拉克统计、 －晶体管诞生(1947)、 集成电路(1962) 大规模集成电路(70年代